人教新课标语文七年级上童趣教学课件.pptxVIP

作者及作品简介沈复（1763～?？） 中国清代散文家。字三白，号梅逸。 江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。? 一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》。《浮生六记》文言文导学文言文是古代的书面语体。特点：简洁、典雅。意义：继承文化、了解历史、丰富语言。学习目标：1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇给生字词标音童稚（）藐小 （）项为之强（）鹤唳云端（） 怡然称快（）凹凸（）土砾（）壑（）庞然大物（）癞虾蟆（）zhìmiǎo jiāng lì yí āo tū lìhè páng lài há ma 节奏划分：见／藐小之物／必／细察其纹理。私拟作／群鹤／舞于空中，心之所向，则／或千或百。项／为之强。使之／冲烟／而飞鸣，作／青云白鹤／观。果如／鹤唳云端，为之／怡然称快。蹲其身，使／与台齐。见／二虫斗草间。盖／一癞虾蟆，舌一吐／而二虫／尽为所吞。 解释加线的词的含义1、昂首观之，项为之强 2、果如鹤唳云端。3、以丛草为林。 4、兴正浓 5、方出神6、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 脖子 ； 通“僵”僵硬果然 ； 鸟鸣 把……当作，把……看作 兴趣 正好，正在鞭打、抽打 ； 驱赶 文言文翻译法：文言文（多单音词）现代汉语（多双音词） 能 张 眼 对 太 够 大 睛 着 阳。1.加字如：能 张 目 对 日。2.换字如：昂 首 观 之。 抬头 看 它们。3.用自己的话讲清文言意思如：怡然称快。高兴得连声叫好。文言文句子翻译六法⒈扩：单音词扩成现代汉语双音词。⒉换：文言词语换成现代汉语。⒊留：古今通用的专用名词（人地官名）⒋删：句首尾的语气词、连词、副词。⒌调：特殊句式调换顺序。⒍补：省略内容或关联词补出来。项为之强。为之怡然称快。以丛草为林……。舌一吐而二虫尽为所吞。为，因为。（wèi）为，为了。为为，作为。（wéi） 为，被。释义私拟作徐喷以烟鞭数十以虫蚁为兽故时有物外之趣自己慢慢地用鞭子打把…当作… 所以方出神盖一癞蛤蟆项为之强果如鹤唳云端驱之别院 正 原来 脖子通“僵”僵硬 果真 驱赶代词 其 之必细察其纹理 使其冲烟飞鸣 蹲其身 （代藐小微物）昂首观之 观之驱之别院 （代自己）（代夏蚊） （代二虫） （代自己） （代虾蟆）文言虚词：藐小之物。物外之趣。心之所向。昂首观之，项为之强。使之冲烟而飞鸣。为之怡然称快。观之，兴正浓。驱之别院。 之，的。之之，代词,它。帮帮老师翻译①心之所向，则或干或百，果然鹤也。②蹲其身，使与台齐。③神游其中，恰然自得。④见二虫斗草间。用心地想象，成千成百的蚊子果然都变成了鹤。蹲下身子，使身子与花台平齐。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。看见二只虫子在草间争斗。考考您1.请同学们口头翻译这篇课文。（现在小组内翻译，然后到全班翻译）2.请同学们用自己的话复述这篇课文，要复述清楚作者记叙了哪几件“物外之趣”。 要注意翻译和复述是有区别的哟！ 余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫， 我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫 见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故 时 有 细小 一定 仔细观察 因此,所以 常常 物外 之趣。 指超出事物本身 乐趣译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。疏通文意 夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤 也； 在 想 就 变成鹤昂 首观之，项为（wèi )之强。 又留蚊于素帐中，抬 头 脖子因为 “强”通“僵” 僵硬 白色 徐 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，夏蚊成“鹤” 慢慢地