年月日说课稿三年级上册1.pptxVIP

一、说教材教学内容： 《年月日》是九年义务教育课程标准实验教科书第六册第四单元的第一课时。一、说教材教材分析时间单位是较为抽象的计量单位。学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，已经有了形成较长时间观念的基础。本节课主要介绍了时间单位年、月、日及相互关系；判断大月、小月、平年、闰年的方法。教材力图体现知识的呈现与生活实例相结合，融知识性、趣味性、探究性为一体。 一、说教材 教学目标： 1、知识目标：使学生认识时间单位——年、月、日， 知道一年有12个月，大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天. 2、能力目标：能判断任意一个月是大月还是小月，培养大胆创新的能力 3、情感目标：通过合作、探究来获取新知，体验学习数学的乐趣。使学生在学习过程中体会时间的重要性，养成珍惜时间的好习惯，并在学习活动中培养学生孝敬父母和热爱祖国的思想品德教育。 一、说教材 教学重点、难点 ： 根据大纲和教材要求，我认为本节课的教学重点是认识时间单位——年月日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。 难点：知道大月小月，学会判断某个年份是平年还是闰年。二、说教法、学法1．在教法上努力体现以下几点： 新课标指出：“学生的数学应当是一个生动活泼、主动的、富有个性的过程。”因此，本课在教法上力求体现：在生活情境中“发现”数学，在动手操作中“实践”数学；在现实生活中“运用”数学，充分体现以学生的发展为本。2、在学法上，通过学生观察——质疑——讨论——验证——总结——概括——应用等手段调动学生学习的积极性和主动性，培养学生观察能力、探究能力和判断能力 。 三、教具、学具准备 教具、学具准备： CAI课件、表格 、年历卡、计算器、水彩笔等。 课前准备： 课前一周给学生网址(/wannianli.htm) 让学生上网看万年历和收集年、月、日的有关知识。 四、教学程序设计(一) 创设情境、引入新知。（二）自主探究，合作交流。（三）巩固新知、应用拓展 。 (四) 小结评价、课外延伸 。五、教学过程(一) 创设情境、引入新知。课 题：月年日 （二）自主探究，合作交流。1、认识大月、小月和二月。2003 April四月小14Monday癸未年三月小星期一 十三数学小知识地球绕太阳一圈是一年月亮绕地球一圈是一月地 球 自 转一圈是一天十九谷雨2000把你观察到的填在表格里月份月月月 月月月月月月月月月天数天天天天天天天天天天天天讨论：1、一年共有多少个月？ 2、每个月分别是多少天？把你观察到的填在表格里月份月月月 月月月月月月月月月天数天天天天天天天天天天天天1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1231 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 3129把你观察到的填在表格里月份月月月 月月月月月月月月月天数天天天天天天天天天天天天12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1231 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 3129板书： 1、3、5、7、大月 每月31天 8、10、12一年12个月 28天 2月 29天平年闰年小月 4、6、9、11 每月30天（二）自主探究，合作交流。2、记忆大月、小月和二月的天 数。把你观察到的填在表格里月份月月月 月月月月月月月月月天数天天天天天天天天天天天天12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1231 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 3129一三二八四五十六九七十二十一下面的歌诀,可以帮我们记住有31天的月份。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。七前单月大， 七后双月大。月份月月月 月月月月月月月月月天数天天天天天天天天天天天天1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1231 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 3129（二）自主探究，合作交流。3、认识平年、闰年。板书： 1、3、5、7、大月 每月31天 8、10、12一年12个月 28天 2月 29天平年平年365天闰年366天闰年小月 4、6、9、11 每月31天 1980-2009年2月份天数表年份2月年份2月年份2月198019811982198319841985