DNA是主要的遗传物质复习PPT.ppt

　第1节 DNA是主要的遗传物质 本讲聚焦 * 一、对遗传物质的早期推测 20世纪20年代的观点： 是生物体主要的遗传物质 20世纪30年代： 人们认识到DNA是由许多脱氧核糖核酸聚合而成的大分子，但对于DNA结构了解不清晰，蛋白质是生物体的遗传物质仍占主导地位。 蛋白质 * 典例1：探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质．当时人们作出判断的理由不包括（　　） A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B．蛋白质与生物的性状密切相关 C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D．蛋白质中氨基酸的不同排列组成可以贮存大量遗传信息 c * 二、肺炎双球菌的转化实验 有 光滑 有 无 粗糙 无 1、两种菌落的比较 S型 R型 * 2、肺炎双球菌的体内转化实验 不死亡 死亡，分离出S型活细菌 不死亡 死亡，分离出S型活细菌 (2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“ ”。 判一判　 (1)S型肺炎双球菌有毒性，R型肺炎双球菌无毒性 (　 　) (2)加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌全部是S型细菌 (　 　) (3)格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子 (　 　) 转化因子 √ × × 思考：转化的实质： 。 基因重组 （1）过程 * 3．艾弗里确定转化因子的实验--------- (1)过程 DNA DNA+DNA酶 DNA DNA 体外转化实验 B、设置DNA＋DNA酶这一组实验的目的是什么？ A、巧妙之处： 将物质提纯分离后，直接、单独的观察某种物质在实验中的作用 提示　一是对照说明只加DNA组的结论， 二是说明DNA的基本构成成分不能实现转化。 纯度越高， 转化越有效 * 典例3：艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表： 由表可知 （ ） A.①～④说明DNA是主要遗传物质 B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③④说明S型菌的DNA是转化因子 D.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 C 反思归纳： S型菌的DNA＋DNA水解酶＋R型活细菌只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。 * 【训练1】?艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为(　　)。 A．实验一 B．实验二 C．实验三 D．实验一和三 B * S型细菌各组成成分的作用进行对照 R型细菌与S型细菌的毒性对照 实验对照 体外培养基 在小鼠体内 培养细菌 体外转化实验 体内转化实验 项目 * (1)所用材料相同 (2)体内转化实验是体外转化实验的基础，体外转化实验是体内转化实验的延伸 (3)两实验都遵循对照原则、单一变量原则 联系 S型细菌的DNA是遗传物质 S型细菌体内有“转化因子” 实验结论 将物质提纯分离后，直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用 用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化 巧妙构思 体外转化实验 体内转化实验 项目 * 训练2　下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是(　　) A．加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂，失去活性 B．在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化 C．在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中DNA没有进入R型活细菌的细胞中 D．加热杀死的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化 B 加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活， 但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。 * 三、噬菌体侵染细菌的实验 1、原理：T2噬菌体以自己的 为模板，利用 体内的物质合成自身组成物质而实现增殖 1．实验方法：__________________法。 用 标记一部分噬菌体的蛋白质，用 标记另一部分噬菌体的DNA。 2．实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌 放射性同位素标记 DNA 大肠