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手脑速算第三节棵 一．练习出指 教师先和幼儿练习出指，然后请幼儿看数出数，听数出数，可以先做左右手分开练习然后两手一起练习。 二．练习读数 教师出数，幼儿读数，教师可采取比赛的形式激发幼儿的兴趣。 三．练习写数 教师和幼儿复习写数的方法，然后幼儿听数并写数字。 四．填数 教师通过游戏引起幼儿的兴趣：今天数字宝宝要一起出去玩儿，他们要坐车一起去，可是现在还有数字宝宝没有到呢？我们看看到底谁没有到，然后帮他们找到座位吧。但是数字宝宝有一个要求：他们一定要按顺序坐座位。 教师出示示范练习题，和幼儿一起为数字宝宝找座位 先请幼儿观察已有的数字，然后看括号，和老师一起从头至尾数一数，看一看括号内应该填上哪个数字。 五．教师出练习题幼儿和老师一起做练习题 手脑速算第四课时 一．练习出指 二．认识左手和右手 通过游戏认识左手和右手 三 定位 1 先复习个位 十位 的意义 2 幼儿听教师说儿歌： 我有一双手 代表九十九 左手定十位 九十我会数 右手定个位 从一数到九 加减很方便 计算不用愁 3 幼儿和教师边说儿歌边出手指 ，练习两遍就可以。 四、教师教幼儿出个位数，练习几个就可以。让孩子们知道个位出右手。 五．教师教幼儿练习不同数位，相同数字