《通过神经系统的调节》参考课件PPT.pptVIP

1 第二章 动物和人体生命活动的调节 第一节 通过神经系统的调节 2 1、神经系统的组成 神经元 细胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 3 神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜. 神经元、神经纤维与神经 4 2、神经调节的基本方式----反射 （1）概念： 在中枢神经系统的参与下动物或人体对内外环境界变化作出的规律性应答。 （2）类型： 5 7 8 2、神经调节的基本方式----反射 （1）概念： 在中枢神经系统的参与下动物或人体对内外环境界变化作出的规律性应答。 （2）类型： 非条件反射 条件反射 动物生下来就有的，也就是通过遗传而获得的 先天性反射。 动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。 9 3、完成反射的结构基础是----反射弧 感受器：感觉神经末梢 兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。 10 3、完成反射的结构基础是----反射弧 感受器：感觉神经末梢 传入神经：将兴奋从外 周传向中枢 神经中枢：分析与综合 传出神经：将兴奋从中 枢传向外周 效应器：运动神经末梢和它 所支配的肌肉或腺体 11 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 4、反射过程------兴奋传导的过程 结构的完整性 兴奋传递的方向性 12 二、兴奋在神经纤维上的传导 • 实验现象 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。 1、神经冲动 • 结论： + + + - - - 图1 图4 图2 图3 a b a b a b a b 刺激 - + + + 13 刺激 静息电位时的状态 兴奋状态 兴奋区 未兴奋区 14 （1）静息电位：膜内负电、膜外正电 （2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间 （3）传导与恢复 2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图 15 (外正内负) 电位差 局部电流 兴奋向前传导 (外负内正) 未受刺激时 兴奋部位 3、过程： 4、特点： 二、兴奋在神经纤维上的传导 双向传导 16 外正内负 外负内正 外正内负 电位差 局部电流 未兴奋部位 兴奋部位 兴奋部位 未兴奋部位 小结： 17 三、兴奋在神经元之间的传递 18 为什么突触小体中含较多的线粒体？ 1、突触小体 轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体 三、兴奋在神经元之间的传递 19 2、突触 突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。 20 2、突触 突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。 21 3、兴奋在神经元之间的传递过程 兴奋 轴突 突触小泡(突触前膜) 突触后膜 突 触 间 隙 释放神经递质 作 用 于 引起另一个神经元的兴奋(抑制) 22 4、兴奋在神经元之间的传递特点 单向传递： 由于递质只存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。 23 5、兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传 递的比较 在神经纤维上的传导 在细胞间的传递 方式 方向 速度 局部电流 递质 双向传导 单向传递 快 慢 24 四、神经系统的分级调节 1、中枢神经系统与神经中枢 在中枢神经系统中功能相同的神经元细胞体集中一起，组成神经中枢。 25 四、神经系统的分级调节 1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。 3、低级神经中枢受高级中枢的调控。 26 1、大脑皮层 五、人脑的高级功能 神经系统中最高级的部位 27 五、人脑的高级功能 2、语言是人脑特有的高级功能 运动性言语区 听觉性言语区 视觉性言语区 书写性言语区 失写症 运动失语症 失读症 听觉性失语症 28 3、学习和记忆的生理基础 是将获得的经验进行贮存和再现。 （1）学习 是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 （2）记忆 29 3、学习和记忆的生理基础 重复 外界信息输入（视听触等） 瞬时记忆 遗忘 (信息丢失) 注意 短期记忆 不重复 遗忘 长期记忆 永久记忆 （2）记忆 30 3、学习和记忆的生理基础 是将获得的经验进行贮存和再现。 （1）学习 是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 （2）记忆 （3）生理基础 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 31 1.在二条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是（ ） C 32 2.下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧