临床流行病学设计(2011.1)PPT.pptVIP

施 榕 临床流行病学 上海交通大学公共卫生学院 调查设计 二、定性调查与定量调查 （一）定性调查 观察法 深入防谈法 专题小组讨论 选题小组 定性调查的应用 作为快速评价技术，提供有用的信息。 辅助问卷设计，提高问卷质量。 开展探索性研究。 对研究的问题进行深入研究。 （二）定量调查 1、常用的定量调查方法 访谈法 自填法 2、调查表编制 调查表往往还包括封面信和指导语，封面信是对被调查者说明调查目的、意义、调查者组织者、必要保密措施等； 指导语是指导被调查者如何正确填答、调查员如何正确完成调查表的说明。 2、调查问题形式 调查问题形式主要有封闭式和开放式，也可以是集此两种形式优点的混合式。 封闭式问题是在提出问题的同时，针对该问题所有的可能性，同时提出若干个答案供选择，优点是答案标准化，容易回答，节约时间，一般拒答率低，也便于资料的整理分析； 开放式是不预先给固定答案，由被调查者自由填答，但所得资料难以处理和统计分析。 可根据问题的性质选择问题的形式，一般多选择封闭性式表达。 3、调查项目(因素或变量) 根据调查目的确定调查项目（变量），调查项目的确定要遵循代表性、客观性、可行性的原则。 代表性是指精选最能代表调查目的本质的指标，做到少而精； 客观性是指尽量选用客观、灵敏、精确的定量指标； 可行性则是通过调查项目的调查分析可以获得研究结果，达到研究目的。 （1）定义变量 对研究因素或变量，应有明确的定义。 有些研究变量有统一的定义和判断标准，如性别、高血压等。 另一些研究变量的定义和判断标准却不明晰，如吸烟、饮酒等，可能不同的人会有不同的理解，这时应根据研究的目的和这些因素的性质来确定一个执行定义，必要时也可编制“调查表项目说明”的手册备考。 （2）变量的测量 研究变量的测量可以是定性，如性别；可以是定量，如年龄；也可以是半定量，如吸烟（不吸烟、轻度吸烟、中度吸烟和重度吸烟）等。定量测量方法所获得的信息多于半定量和定性测量，因此在现况研究中应用较多。 （3）调查项目的数目和排列 调查表的问题数目不宜太多，通俗地讲就是“有用的一个能少，无关的一个不能多”，以被调查者能在30分钟内完成为宜。 儿童辅食添加和贫血患病情况调查表（部分） （由被抽中的3岁以下儿童的母亲回答） 调查村： 省 县 乡 村 母亲的编码BC 母亲的姓名 　联系电话 　 　　 您好,我是调查员***， 想了解一下您的孩子儿童辅食添加和贫血患病情况，以便今后能更好地开展儿童保健工作。耽误您一会儿时间，问您几个问题，请您予以合作。谢谢! 一、家庭一般情况 B2 您的民族 ①汉族 ②维吾尔族　③藏族 ④其他 族 B3 您的出生日期 年 月 日（阳历） B4 您受教育的年限 年 二、儿童基本情况（家中被抽中孩子的情况） B10 该孩子的出生日期 年 月 日（阳历） B13 该孩子是男孩还是女孩 ①男 ②女 三、儿童母乳喂养情况 B14 您的孩子是否仍在吃母乳 ①是 ②否 四、孩子辅食添加情况（如果还未添加就填写99，刚出生填0） B18-1 在孩子几个月时开始添加鸡蛋 月 B18-2 若已添，添加频率：①每天 ②1周2-3次 ③1周1次④1月2-3次 ⑤1月1次 ⑥少于1月1次 五、测量 B28（家里被抽中）孩子的血红蛋白 g/dl B29　 您认为儿童贫血对身体健康的影响主要有哪些 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 谢谢您的合作﹗ B30 调查对象的合作程度 (1)好 (2)一般 (3)较差 (4)差 B31　 备注和遇到的问题 调查员签名： 调查时间： 审核人签名： 　 审核时间：