单元综合提升8-第八单元 生命活动的调节与免疫PPT.pptVIP

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  • 2018-10-01 发布于江苏
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单元综合提升8-第八单元 生命活动的调节与免疫PPT.ppt

单元综合提升8-第八单元 生命活动的调节与免疫PPT

学法指导——动物激素有关的实验设计 1.研究动物激素生理功能的几种常用方法 (1)切除法:切除有关内分泌腺,观察动物所产生的各种变化,得出结论,如切除垂体生长停滞,验证生长激素的生理功能。 (2)移植法:在动物体内移入一种内分泌腺(一般是这种动物本来没有的),观察现象并得出结论,如睾丸、卵巢移植验证性激素的生理功能。 ;(3)饲喂法:用含动物激素的饲料喂养小动物,观察其变化,要注意饲喂的激素是不需消化液消化就能被动物直接吸收的。如可以饲喂甲状腺激素,但不可饲喂胰岛素。(提醒:蛋白质、多肽类激素都不能用饲喂法实验) (4)注射法:通常把不能饲喂的激素注入动物体内,观察其变化。如注射胰岛素观察动物体内血糖的变化。 (5)同位素标记法:用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素,再加以跟踪。如应用放射性同位素 研究甲状腺的功能。 ;2.常考激素的实验探究思路 (1)甲状腺激素的实验探究思路 ;(2)胰岛素和胰高血糖素的实验探究思路 ;3.实验过程中应注意的问题 (1)动物分组的基本要求:选择性别、年龄、体重、生理状况相似的动物进行平均分组,且每组不能只有一只。 (2)注意描述指标的确定,如甲状腺激素的生理功能可用耗氧量、死亡时间、代谢或活动状况等表示,具体实验应具体分析。 (3)生理盐水在对照中的作用,不能用蒸馏水代替。 ;请回答: (1)实验目的是____________

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