《生日》教案.docVIP

生 日 教学目标： 1、???知道四季的划分，以及自己生日所在的季节。? 2、???在具体的统计活动中，经历数据的调查、收集和整理的过程，并能根据数据思考问题，提出问题，解决问题。 ??3、?让学生体会统计在生活中的重要作用，从而激发学习数学的兴趣。 4、 能够根据统计图回答一些简单的问题，并和同学进行交流。 重、难点 1、让学生体验对数据的收集、整理、描述和分析。 2、想出不同的调查方法。 教具、学具准备 多媒体课件；。 多媒体出示： （1）三、四、五月阳光灿烂，鲜花遍地是春季。 （2）六、七、八月烈日炎炎，知了声声是夏季。 （3）九、十、十一月秋风瑟瑟，落叶飘地是秋季。 （4）十二、一、二月寒风刺骨，冰天冻地是冬季。 师：（1）你们知道自己出生在哪一个季节了吗？赶快把自己的月份与季节对照一下。 （2）说一说：同桌的小朋友先相互说说，再说给大家听一听。 二、合作学习 探讨学法 师：笑笑想要了解一下我们班上的孩子出生在各个季节的小朋友有多少人，该怎么办呢？ 师：你们知道吗？想一想用什么办法才能准确的知道呢？（四人小组讨论） 生：举手回答汇报：（1）分组站 （2）举手汇报 （3）不同事物替代 （二）、调查统计 1、师：这样吧，我们还是分小组来调查吧！先在小组内统计小组的情况。 要求：(1)、先分组，每组确定一名组长。 (2)、组长按照老师提供的表格中的问题