根植课堂沃土，增值教学成效.docVIP

根植课堂沃土，增值教学成效 [摘要]：现代远程教育优势资源运用于课堂教学，必将给课堂教学带来多个维度的变革，正确认识它的价值和适宜的操作运用是关系到获取资源效能的关键问题。教师必须对其有着清醒的正确的认识，对资源进行深入的理解、恰当的把握，在与教学过程其他元素的有机整合的过程中，提升教学的质量与课堂的境界。一定要克服运用中的盲目性、任务性、点缀性。这样，才能起到增效的作用，才能真正发挥资源的优势作用。 [关键词]：认识 整合 元素 效能 求知意愿的主动性； 求知渠道的广泛性； 求知方式的多样性； 让我们的课堂和人生同时精彩起来！ ——题记 现代远程教育资源作为一种先进教学元素应用于现行的课程教学中，其优质的效果越来越被广大教师所认同。它给学科教学带来的观念、方式、方法、手段的冲击力是前所未有的。作为一种先进的学科教学资源如同新生事物既让人新喜也给人迷茫。远教资源运用于课堂教学，不仅给学生带来新颖的学习内容，愉悦的学习方式、优良的学习效果，同时也带来教师思想观念的进步，专业素养的提升，教学案例成功的满足感以及高层次的精神愉悦！远教资源在实际运用中应与原本的教学过程、内容、方式、方法、有机、有效整合，目的是更好、更快、更优地完成教学任务，全面深度地达到教学目标。 一、远教资源在运用中呈现的元素