四川2010年小学六年级数学解决问题毕业复习交流材料.docVIP

小学数学解决题复习方案 一、复习从应“心”开始 端正学生学习态度是复习取得事半功倍效果的有效途径，进入复习阶段，学生学习态度大致可分为三种类型：一类是积极进取型，这类学生让老师放心，老师不必过多的超心，他们都会认真学习；二类是骄傲自满型，这类学生多数比较聪明且成绩优秀，在教学过程中可能不把教师的讲解当一回事，甚至有可能会出现扰乱正常教学程序的现象，影响课堂教学，是让老师担心的一类；三类是自暴自弃型，这类学生多数是后进生，由于受基础差以及解决问题是体现学生综合能力的特点等多种因素的影响,使这类学生产生厌学情绪，失去学习信心，影响复习效果。由于解决问题本身的特殊性,导致这三种心态在解决问题的复习中表现尤为突出，因此在解决问题的复习过程中教师首先要解决学生的不良心理因素，针对不同类型的学生采取不同的方法端正其学习态度；其次教师要精心设计教案，使课堂教学符合不同解题层次的学生,使他们得到不同的发展；第三精心选择练习题，以满足不同层次学生的需要。 注重学生解题习惯和解题能力的培养 巴金孩子成功教育从好习惯培养开始莎士比亚不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 最近的一次检测因为成绩很不理想，于是我对这次检测做了这样一个调查统计（让学生把本次考试中自己出错的的地方进行分类：一类是因为粗心大意而失分的，一类是因为确实不懂而失分的）。统计结果让我大吃一惊，在失分比例中因