人教版生物八年级上册必备教案：第五单元 第一章 第四节 鱼.doc

第四节 鱼 一、教学目标 1、核心素养 认同保护水域生态环境 2、学习目标 （1） 说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。 （2） 概述鱼类的外形、运动与呼吸等方面的主要特征。 （3） 举例说明鱼类与人类生活的关系。 （4） 关注渔业资源的发展现状,认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源重要性。 3、教学重难点 （1）重点通过观察鱼类的外形、运动与呼吸等适应水中生活的特点,说明鱼类的主要特征。举例说明鱼与人类生活的关系。 （2）难点通过“观察与思考”活动中鱼的呼吸的实验,说明鱼适于水中生活的呼吸特点。 二、教学设计思路. 设计思路 ? ?? ?教材在编排上主要从鱼适于水生环境的角度出发,阐明鱼的主要特征,以及与人类生活的关系。教学中,引导学生通过观察与思考、“课外实践”等活动,来认识鱼在水中是如何运动和呼吸的,从而建构鱼的主要特征及鱼与人类生活的关系等重要概念。 ? ? ? 考虑到学生对鱼比较熟悉,而且鱼的实物比较容易获得,因此,教学中可突出学生的主体地位,布置学生课前调查、收集相关的资料以及实物,丰富课堂资源。关于“鱼的外形与运动”,采用任务驱动的方式,引导学生结合观察提纲有目的地观察,在构建知识的同时注重学习方法的指导。关于“鱼的呼吸方式”这个教学难点,采用观察与实验探究的方法,指导学生通过主动探究,合作交流,确立鱼鳃的特点与水中生活相适应的观点。 三、教学设计 （一）课前设