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第1章 心理科学体系 人类能够活下来，应该是这个世界的最大奇迹。是什么原因使这些手无寸铁的哺乳动物能够抵御细菌、猛兽、冰雪和灼热的侵袭，最终成为万物的主宰？在这一过程中，不可否认的是人一定采取了一系列的行为活动。人通过不断地观察、协调个体与环境的关系，选择最适宜的行为确保自己的生存。那么是什么在影响人类行为的选择呢？为什么我们会选择一而不选择二，选择的过程是怎样的？我们如何知道人的选择，人为什么要做这样的选择？这是我们每一个人都想知道的。我们不仅想知道他人是怎么做的，会怎么做，同时也想明白自己是怎么做的。这一切就是我们所说的心理。心理就是心理学要研究的对象。心理也是人们最熟悉也是最想弄明白的东西。心理学要解决的就是诸如心理学研究什么？心理现象是什么？怎样研究心理现象？心理学已经研究了一些什么，其现状如何？心理学研究将走向何处等方面的问题。 1.1心理学研究的对象 1.1.1心理学的研究对象 常有人认为学了心理学就能知道别人心里所想，事实上这只是在不了解心理学研究的对象、特点时的一种误解。 心理学研究什么，历来就有不同的看法，心理学的思想最早源于哲学，是哲学家在探讨“心”的问题或心灵问题。直到十九世纪末，心理学才逐步成为一门独立的学科。英文心理学Psychology 一词，是由希腊文中psyche logos演变而成，前者是指“灵魂”，后者指“讲述”，合起来就是心理学是阐释心灵的学问。这常带有浓厚的哲学意味。当心理学成为一门独立学科时，早期心理学家认为心理学就是要研究经验，如冯特（Wilhelm Wundt,1832--1920）认为心理学的研究对象是经验主体直接经验到的感觉、感情、意志等内容，把心理学界定为研究直接经验的科学；美国心理学家詹姆斯（William Jamos,1842-1910）认为心理学是关于意识状态的描述和解释。所谓意识状态乃是指感觉、愿望、情绪、认识、推理、决心、意志，以及诸如此类的事件，包括关于它们的原因、条件和直接后果的研究。而美国心理学家华生（John Broadus Watson,1878-1958）则认为心理学的对象不是心理或意识而是人和动物的行为，心理学是研究行为的科学；完形心理学派认为心理学是意识的科学、心的科学、行为的科学，也就是心理学研究的是直接经验和整体行为，既不否认意识，也不否认行为；人本主义心理学家则强调把正常的健康的心理的整体作为心理学的研究对象；当代的认知心理学则要求运用信息加工观点研究人的认知活动，主要包括注意、知觉、心象、记忆、思维和语言等认知历程。 可见，心理学是从哲学中分化出来的有关人类自身问题研究的科学，主要以研究人的心理为主，心理学是研究人的行为和心理历程的科学。就人类的行为和心理历程而言，从静态结构看，主要指个体具有的心理现象即个体的心理过程及在其中所表现出来的个人心理特征。从动态结构看包括个体心理在不同阶段的发展和社会环境及主体活动对个体心理发展的影响。 个体的心理过程包括认识、情感及意志等过程。其中认识过程是最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、想象和思维心理活动，这些都是为了弄清事物的性质和规律而产生的心理活动，因此将它们统称为认识过程。人们在认识客观事物时决不会无动于衷的，常常会产生满意或不满意、愉快或不愉快等态度体验，这就是情感过程。人在与周围环境相互作用时，不仅认识事物、产生情感，还要采取行动，对环境作出应答性活动。人们有意识地反作用于现实的活动称为意志行动。意志行动中下定决心、制定计划和克服困难等内部心理活动称为意志。认识、情感和意志三种心理过程简称知、情、意，它们是个体心理活动的不同方面，彼此既有区别又相互促进、相互影响。如，一个教师帮助转变后进学生，首先需要了解情况，分析原因，这是认识过程；此中还需要端正态度，转变情感，由厌烦变成同情喜爱，这就是情感过程；同时为了达到转变的目的，老师要制订教育措施，下决心，不怕学生行为反复，耐心细致地做好转化工作，这是意志过程。在统一的心理活动中，认识是基础，情感和意志是行为的动力。 心理过程在每个独特的个体身上产生时，又总带有个人的特点，表现出每个人不同的心理特点，如需要、动机、兴趣可能各异，每个人的人格特征各不相同，其能力表现也各有千秋。古语说“人心不同，各如其面”，就是对每个人的心理活动都有其个人特点烙印的写照。也就是个体的心理现象既有共性，也有个性，共性和个性共同构成了每一个独特的个体的心理活动的统一体。 就一个独立的个体而言，从出生到成熟再到衰弱直至死亡，其心理现象是处在一个变化的过程中的。不同的时期或不同的年龄，个体心理有其阶段性特点，且这种特点往往受社会环境和个体与环境的关系及个体在此中的实践活动或是主观努力的影响。 1.1.2对心理现象的基本认识 对于心理现象的理解，是心理学要