2013江苏省灌南县实验中学八年级地理上册学案新人教版《水资源》（第二课时）.docVIP

《3.3 水资源（第2课时）》 学习内容 学习目标 【知识与技能】掌握我国水资源的时空特点，运用所学的知识提出解决水资源问题的措施。 【过程与方法】运用以前所学的气候等有关知识来分析我国水资源的时空分布，得出我国水资源的分布特征，并通过讨论，得出解决的对策。 【情感、态度和价值观】培养学生节约用水，保护水资源的意识，养成生活中节约用水的好习惯。 学习重点 我国水资源分布特征、原因和影响，我国解决水资源问题对策，节约用水保护水资源 学习难点 水资源分布不均对社会经济发展的影响 学法提示 讨论法、小组合作 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测： 1、我国水资源在时间分布上是________________,空间分布上是___________. 2、南水北调工程是把_____________水系的水资源调到缺水严重的________和____________；南水北调的工程有__________、____________、___________三条调水线路。 3、请列举在农业、工业、家庭三个方面怎样来节约用水？ 4、解释节水的标志的含义。 （二）质疑问难: 二、探究交流： 1、联系前面已学的气候、河流等知识，解释我国水资源时