儿童行为矫正4.pptVIP

认知行为疗法基本观点 认知过程及其导致的错误观念是行为和情感的中介，适应不良行为和情感与适应不良性认知有关。 医生的任务就是与病人共同找出这些适应不良性认知，并提供“学习”或训练方法矫正这些认知，使病人的认知更接近现实和实际。随着不良认知的矫正，病人的心理障碍亦逐步好转。  * * “认知”是指一个人对一件事或某对象的认知和看法，对自己的看法，对人的想法，对环境的认积和对事的见解等等。 例如：同样的一所医院， 小孩 “ 可怕的场所”，不小心就会被打针； 一般人 “救死扶伤”之地，可帮其“减轻痛苦”； 老年人 “进入坟墓之门”， 衰老 关键：不在“医院”客观上是什么，而是被不同的人认知或看成是什么不同的认知就会滋生不同的情绪，从而影响人的行为反应。 什么是认知？我们都有哪些认知？ 一、认知行为疗法简介 于本世纪60～70年代在美国产生，是根据人的认知过程，影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知，从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。  主要着眼点：放在患者非功能性的认知问题上，意图通过改变患者对已、对人或对事的看法与态度来改变并改善所呈现的心理问题。 “认知疗法”强调，一个人的非适应性或非功能性心理与行为，常常是受不正确的认知而不是适应不良的行为