沪科版七年级下册数学9.2 方式的乘除第一课时教案.docVIP

9.2 分式的乘除 一、教学目标 【知识与技能】 1.掌握分式乘除的法则和分式乘方的法则. 2.能熟练地进行分式的乘除法运算和乘方运算. 【过程与方法】 引导学生通过观察分析，归纳探索分式乘除的法则，培养学生用类比的方法探索新知识的能力. 【情感态度】 有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养学生的观察、分析、归纳能力，并通过合作交流体验成功的喜悦. 二、教学重难点 【教学重点】分式的乘除法则和乘方法则. 【教学难点】运用分式的乘除法则和乘方法则熟练地进行运算. 三、教学过程 （一）、情境导入问题： 你还记得分数的乘除运算吗？ （二）、思考探究，获取新知 1.分式乘除的法则思考：任给下面式子中a,b,c，d一组数据，如a=2,b=3,c=-2,d=-3，求下面式子的值，再任选一组a,b,c,d的值进行计算,从中你能得出什么结论？ 【归纳结论】两个分式相乘，用分子的积作积的分子，用分母的积作积的分母；两个分式相除，将除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘,即 【教学说明】教师提出问题，学生独立完成，然后相互交流，最后共同归纳分式的乘方法则. 【归纳结论】分式乘方就是把分子、分母分别乘方，即： （三）、典例精析，掌握新知 【教学说明】教师给出例题，学生独立自主完成，教师可选几个学生上台，在黑板上演算，然后给予点评. （四）、运用新知，深化理解 4.体育课上，李明和王亮进行单人定