松鼠和松果教学设计第一课时.docVIP

人教版 一年级 下 册 第 三单元 《松鼠和松果 》共享教案 主备人初备教案 个案生成1 个案生成2 主备人 秦辉 课时 使用人 使用人 教学 内容 《松鼠和松果》第一课时 授课时间 年 月 日 星期 授课时间 年 月 日 星期 教学 目标 1．认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。 2、能正确、流利的朗读课文。 教学 重点 认识11个生字，会写6个生字 教学 难点 认识11个生字，会写6个生字 资料 搜集 带有本课生字的小儿歌 教学具准备 多媒体课件 教法 学导式教学法 学法 自主探究法 教学 环节 师 生 活 动 激发兴趣，导入新课 1、（课件出示小松鼠)，师：同学们，你们看谁到我们班级来做客了?你们喜欢和小松鼠做朋友吗? 2、今天，我们就来学习一篇和松鼠有关的课文 (板书课题) 《松鼠和松果》 3、齐读课题《松鼠和松果》。 二、初读课文，认识生字 1、教师范读课文。 2、学生自读课文，读完课文圈出生字，标出段落。 3、把圈出的生字拼读两遍。 4、同桌互读互查生字读音，同桌不会的你教教他。（学生活动） 5、出示本节课的生字。（幻灯片出示） 6、拼读生字。 7、说一说自己还有哪些字不认识。 8、交流识字方法。 （1）编儿歌识字：如小聪明，耳朵灵。会听课，总专心。(聪) （2）意