2013-2014学年河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学七年级数学上册教案:4.4《设计制作长方.docVIP

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  • 2018-06-09 发布于江西
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2013-2014学年河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学七年级数学上册教案:4.4《设计制作长方.doc

2013-2014学年河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学七年级数学上册教案:4.4《设计制作长方.doc

教学目标: (一)知识与技能目标 1.利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒。 2.通过对长方体和它表面的探究,经历观察、思考、拆装、交流等过程,体会“平行与垂直”及有关数学知识在活动中的应用,丰富学生的空间观念。 (二)过程与方法目标 3.在平面图形和立体图形相互转换的过程中,体验数学知识与其它学科知识的综合应用,提高审美能力。 4.通过展开与折叠的活动,培养学生观察、想象、思考、交流的能力,体会数学的应用价值。 (三)情感、态度与价值观目标 5.在探讨、交流的过程中获得一些研究问题的方法和经验,感受创造的乐趣,树立创新的意识。 6.通过学生之间的交流,培养学生在独立思考的基础上,能够尊重理解他人的意见,并学会与他人合作,通过获得成功的体验和克服困难的经历,增进应用数学的自信心。 教学重点:设计并制作长方体形状的包装纸盒。 教学难点:正确画出长方体形状包装纸盒的平面展开图形。 教学方法:采取观察、动手操作、合作探究等形式,让学生在活动中体会长方体形状的包装纸盒的制作方法。 教具学具准备: 根据“组间同质,组内异质”的原则将学生以5~6人为一组,分成8~10个小组。每组准备一个长18厘米、宽12厘米、高6厘米的长方体白板纸盒,另配有白板纸、厚白纸各一块,裁纸刀、剪子、胶水、刻度尺、铅笔、彩笔、若干长方体形状的包装纸盒(如墨水瓶盒、粉笔

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