实验心理学116辅修.pptxVIP

信号检测论的假设;判断标准和反应倾向;辨别能力;被试可能的四种反应;应用实例;辨别力指标计算;反应倾向指标计算;ROC曲线;更多SDT例子（1）;更多SDT例子（2）;SDT总结;SDT的问题;补充：神经量子理论;注 意;注意的定义;注意研究的几大课题;实验心理学的关注点;加工能力与选择性注意;信息加工存在瓶颈;注意研究：双耳分听任务;;操作定义？;选择性注意的模型;;过滤器模型的实验支持;Cherry (1953): 被试只能注意到非追随耳中信息的物理属性，例如男女嗓音变化，但语义属性例如从英语换成德语，则不被加工 Moray (1959): 被试无法再认非追随耳中反复出现的信息，即使该信息已经被重复高达35遍之多;反对单通道选择的发现;Treisman (1960):;Treisman的衰减器模型;;后期选择/反应选择模型（Deutsch Deutsch ）;;后期选择的实验证据;多态模型(Johnston Heinz，1978);过滤-选择研究范式的变化;Kahneman：注意作为有限的资源;Kahneman’s Resource-Limited Theory (Resource Allocation);研究范式：注意分配;Divided attention outside the laboratory: cell phone usage while driving;注意和自动加工;研究自动加工注意的范式之：Stroop任务;注意的自动加工与控制加工：搜索范式 ;框架容量: 每张幻灯片上的刺激数数量(1-4) 框架时间: 每张幻灯片呈现的时间(20ms-800ms) 记忆集容量: 目标数量(1-4);结果：一致条件下自动加工，变化条件下控制加工;特征整合理论中的注意：胶水;实验验证：搜索范式;实验结果 特征搜索条件下，干扰项目的数量不影响特征搜索反应时 客体搜索条件下，反应时随着干扰项目的数量增加而增长;注意的线索：提示范式实验;注意的神经心理学研究;单侧忽视 顶叶损伤病人 经常忽视对侧视野内出现的信息