浙教版九年级全册信息技术 第七课 多分支结构 教学设计.docVIP

高桥新区中心学校课堂教学设计 教学时间： 12月04日 星期一 课题 多分支结构（一） 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 了解多分支结构的执行过程；初步掌握select case语句的格式和功能；学会绘制Select Case语句的执行流程图。 过程与方法 通过两个数比较大小的实例，初步掌握简单的多分支结构程序设计方法。 情感态度价值观 在利用多分支结构程序解决应用问题的过程中，体验多分支结构程序设计思想在日常生活中的应用，逐步形成严谨的逻辑思维能力。 重点难点分析 多分支结构的执行过程；select case语句的格式和功能;能理解多分支结构，并能用select case多分支语句解决实际问题。 教学准备 网络教室，安装VB6.0，实例程序。 教学过程设计 课堂随记 一、导入 展示工厂加工的案例，回忆单分支结构的内容，学生了解if语句中的不足。 二、新授 （一）问题呈现 假如我们输入一个数，要判断该数是正数还是负数，或者为零？我们应该怎么来解决这个问题呢？ （二）分析问题 我们先假设这个数为a，要判断a是正数或者负数还是零，关键是考虑a与0的关系。如果a0，那么，得出a是正数；如果a=0，那么，得出a是零；如果a0，那么，得出a