神奇的货币h.pptx

一定阶段产生商品交换观念上的货币商品的基本属性本质(价格/标价) (钱货同时)(钱货分离)价值尺度 流通手段 支付手段价值尺度流通手段基本职能 其它职能注意区别职能含义 优点发行规律职能货币纪念币：法定货币纸币通货膨胀和通货紧缩物价上涨与通货膨胀信用卡（含义 优点） 支票（分类）信用工具外汇和汇率（含义 变化）保持人民币币值稳定的意义商品的含义钞　票 看那诱人的钞票 在我眼前直闪耀姑娘为你走错了路呀小伙子为你受逮着是因为被你迷住了心窍钞票 让人悲伤又苦恼钱哪 你这杀人不见血的刀人人都需要钞票 赚钱你要走正道不要一心只为了钱被它牵着鼻子跑满脑子铜臭 你就会摔交钞票生活之中不能少钱哪 不要把它看成宝中宝 是谁制造了钞票 你在世上称霸道有人为你去卖命呀有人为你去坐牢一张张钞票 一双双镣铐钞票 人人对你离不了钱呀 你是杀人不见血的刀面对闪光的钞票 多少人儿去动脑有人为你愁眉苦脸有人为你哈哈笑东奔又西跑 点头又哈腰钞票 你的威风真不小钱那 你把多少人儿迷住了生活观察 货币最神奇之处在于，能用它交换所有的商品！ 下列属于商品的是？空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品探究一：什么是商品？问题一：上述不同种类的商品有什么共同特征？商品首先是劳动产品问题二：母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 母亲织的毛衣是劳动产品，但没有经过买卖过程，即交换环节，因此不是商品。用于交换的商品是劳动产品(生产的目的)请思考 教师节快到了，小李同学在天利园买了一个花篮，送给了赵老师。这个花篮是不是商品呢？ 小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给老师时就不是商品一、货币的本质1、商品的含义：是用于（正在或等待）交换的劳动产品。 思 考： 成为商品的条件是什么？必要条件首要条件交换前，交换中，交换后，等待交换，货架上的商品商品处于买卖过程中商品退出买卖过程成为消费品交换(买卖)2.商品的商品的基本属性(1)商品的使用价值： ①含义：商品能够满足人们某种需要的属性。 ②有使用价值的东西一定是商品，对吗？ (不是商品所特有) ③使用价值包括质量 为什么要购买商品？有什么用？------商品的使用价值满足某方面的需要(2)商品的价值 ①含义：凝结在商品中的无差别的人类劳动。(脑力与体力) ②有价值的东西一定是商品，对吗？ (价值是商品特有的) ③价值就是生活中的“成本”。多少钱？由什么决定？ 使用价值？成本（价值）---有哪些构成？设计、原材料、人工 (3)使用价值和价值是商品的基本属性,商品是价值与使用价值的统一体。 (物美价廉) 为什么要交换？ 使用价值不同 为什么能交换？ 都有价值，按比例交换 是否会有人同时兼得商品的使用价值和价值★ 商品交换的实质是不同商品生产者劳动的交换。商品有什么基本属性（特点）商品——是用于交换的劳动产品价值使用价值重要概念：凝结在商品中无差别的人类劳动有使用价值的东西不一定是商品，有价值的东西一定是商品判断商品的方法：1、定义法。2、属性法：同时具有使用价值和价值两个属性。3、领域法：离开流通领域则不可能成为商品。商品只在流通领域（例如：你正在使用的钢笔）。注意：这里的商品不仅指有形的，也可以是无形的。比如转让知识产权、著作权重点把握理论联系实际：企业注重品牌、优质优价、货真价实、物美价廉1、日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。2、日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但需要特别指出的是：优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。二：货币的本质3：货币的产生过程（1）交换的产生随着生产力发展、剩余产品出现而逐步出现（2）商品交换的发展偶然的物物交换一袋米=一只羊 弊端：只有交换双方恰好都需要对方的商品，交换才能成功一袋米=一只羊一只狗=三只鸭一头猪=三袋米扩大的物物交换一袋米两把斧头一只狗三只鸭一头小牛两把铁锄以一般等价物为媒介的商品交换=100个贝壳=三只鸭一头小牛两把铁锄一只羊一袋米两把斧头一只狗以金属货币为媒介的商品交换（商品流通）=20个铜币=第一阶段：偶然的物物交换等 价 物能够表现其他商品价值大小的商品第二阶段：扩大的物物交换听故事学经济交换越经常,范围越扩大, 物物交换的缺点就越突出一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他