立体几何高考专用.doc

1.1空间几何体三视图和直观图 本节知识结构 考点:三视图 1. 某几何体的三视图如图所示，则它的体积是 A． B． C． D． 2. 右图是长和宽分别相等的两个矩形．给定下列三个命题：①存在三棱柱，其正（主）视图、俯视图如下图；②存在四棱柱，其正（主）视图、俯视图如右图；③存在圆柱，其正（主）视图、俯视图如右图．其中真命题的个数是（ ） A．3 B．2 C．1 D．0 3. 如图1－3，某几何体的正视图（主视图）是平行四边形，侧视图（左视图）和俯视图都是矩形，则该几何体的体积为 A． B． C． D． 4．一个几何体的三视图及其尺寸如右图所示（单位：cm），则该几何体的体积是 cm3. 5．如图，一个空间几何体的正视图，左视图，俯视图为全等的等腰直角三角形如果等腰直角三角形的直角边长为1，那么这个几何体的体积为 ． 1.2 空间几何体的表面积与体积 1、本节知识结构 高考考点解析 本部分内容在高考中主要考查以下两个方面的内容： 1.多面体的体积（表面积）问题； 2.点到平面的距离（多面体的一个顶点到多面体一个面的距离）问题—“等体积代换法”。 （一）多面体的体积（表面积）问题 1． 在四棱锥P－ABCD中，底面是边长为2的菱形，∠DAB＝60，对角线AC与BD相交于点O，PO⊥平面ABCD，PB与平面ABCD所成的角为60．求四棱锥P－ABCD的体积； 2．如图长方体ABCD-中，E的中点的中点求的求点E到平面ACD的距离。 2．如图，已知正三棱柱的侧棱长和底面边长为1，是底面边上的中点，是侧棱上的点，且。求点到平面的距离。 3 如图，已知三棱锥的侧棱两两垂直，且OA=1，OB=OC=2，E是OC的中点。求O点到面ABC的距离； 一、选择题 1. cos465°= （　　） A． B． C． D． 2. 函数是R上的偶函数，则=（　　） A．0 B． C． D． 3. 函数的定义域为（　　） A． B． C． D． 4. 要得到函数的图象,只要将函数的图象（　　） A．向左平移1个单位 B．向右平移1个单位C．向左平移个单位 D．向右平移个单位（　　）则的值为（ ） A. B. C. D. 9. 已知,直线和是函数图像的两条相邻的对称轴,则= B．C．D．在区间(0,1)上有零点，则实数的取值范围 是 __； 13. 已知等比数列中，各项都是正数，且成等差数列，则 。 14. 设为钝角三角形的三边，则的取值范围为 ； 15. 给出下列命题： 函数f(x)＝4cos的一个对称中心为； 已知函数f(x)＝min{sin x，cos x }，则f(x)的值域为； 若α，β均为第一象限角，且αβ，则sinα sinβ.·|≦||·||。 其中所有真命题的序号是________．已知函数＝2sin·cos＋cos. (1)求函数的最小正周期及最值； (2)令，判断函数的奇偶性，并说明理由．＝2(n十1)an＋n（n＋1），（）， （I）若，试证明数列｛bn}为等比数列； （II）求数列｛an}的通项公式an与前n项和Sn． 21.设。 (1)求函数的单调递增、递减区间； (2)当[－1,2]时，恒成立，求实数的取值范围． 第二章 《点、直线、平面之间的位置关系》 （1）本章的知识结构 （2）空间中直线与直线之间的位置关系 1.概念 异面直线及夹角：把不在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线。 已知两条异面直线，经过空间任意一点O作直线，我们把与所成的角（或直角）叫异面直线所成的夹角。（易知：夹角范围） 定理：空间中如果一个角的两边分别与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。（注意：会画两个角互补的图形） （2）空间中直线与平面之间的位置关系 直线与平面的位置关系有三种： 高考考点：点、线、面的位置判断： 1、命题①空间直线a，b，c，若a∥b，b∥c则a∥c②非零向量，若∥，∥则∥③平面α、β、γ若α⊥β，β⊥γ，则α∥γ④空间直线a、b、c若有a⊥b，b⊥c，则a∥c⑤直线a、b与平面β，若a⊥β，c⊥β，则a∥c其中所有真命题的序号是（ ）A．①②③ B．①③⑤ C．①②⑤ D．②③⑤ （ ） A．如果平面，那么平面内一定存在直线平行于平面。 B．如果平面α不垂直于平面，那么平面内一定不存在直线垂直于平面。 C．如果平面，平面，，那么。 D．如果平面，那么平面内所有直线都垂直于平面。 3.关于直线a、b、与平面M、N，下列命题中正确的是