高中地理必修1教案：2-3常见的天气系统3.docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 201 年 月 日 星期 班级 ） 常见的天气系统 三维目标 从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出天气系统控制下的天气状况。2、过程与方法：⑴让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象； ⑵用案例说明气象灾害发生的原因和危害； ⑶结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 3、情感态度与价值观： 激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。授课题目 ??拟 课时 第 课时 明确目标 天气系统控制下的天气状况。重点难点 天气系统控制下的天气状况。课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动过程 读图完成相应的练习：（北半球） ①确定A、B、C三点的风向 ②确定A、B、C三点的空气性质 （冷气团或暖气团） ③判断甲、乙两处锋面的类型 二、总结提升 1、本节课你主要学习了 补充内容：教学后记：