(上课用)九年级化学上册_课题1分子与原子课件_人教新课标版.ppt

5.分子与原子的本质区别是（ ） A.分子大、原子小 B.分子间有间隔，原子间没有间隔 C.在化学变化中，分子可以再分，而原子不可分 D.分子在不停地运动，而原子不运动 D 6、下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ ） A、碘受热升华 B、加热水有水蒸气生成 C、铁矿石磨成粉末 D、加热氧化汞生成汞和氧 气 D 试一试， 走进生活 7、用分子的观点解释下列现象： (1)、俗话说“酒香不怕巷子深”. (2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML；。 分子在不断地运动 分子间有一定间隔 8、 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入. 现 象 解 释 空气易压缩，水难压缩 空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩 说） 9、下列物质中属于混合物的是（ ） A C D B C 10、已知“○”、 “● ”表示不同元素的原子,如图所表示的气体物质中: ① 属于混合物的是____________ ② 属于化合物的是____________ ③属于单质的是____________ A B C D C、D B A * * 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？ 请同学们思考下列问题： 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 分 子 原 子 结论：分子、原子是真实存在的。 一、 物质由分子、原子等粒子构成 如:水是有水分子构成的,氧气是由氧分子构成的,汞是由汞原子构成的 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。 以上说明：分子大还是小？ 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。 结论:分子的 质量和体积 都很小 在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 实验探究1：品红在水中的扩散 1、向盛有2mL蒸馏水的试管中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 现 象 结 论 2、另取一支试管盛2mL浓氨水，滴加5—6滴酚酞试液，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 酚酞遇水不变色 观察与思考1: 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 实验探究 2 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液变红。 溶液不变色。 氨分子运动，进入 A 烧杯中，形成氨水，使酚酞溶液变红。 分子总是在不断运动着。 观察与思考2: 从这一现象中你可以得出哪些结论？ 湿衣服为什么能晾干？ 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此湿衣服在阳光下容易晾干。 湿衣服在什么情况下容易晾干？ 50ml水 实验探究3：酒精与水混合 说明：分子间有一定间隔 50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？ 50ml酒精 50ml 100ml 50ml 100ml 混合后＜100ml 100ml 50ml 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 气体 液 体 固 体 固体分子 间的间隔 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 哲 理 故 事 一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：“你到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了，提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。”师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问：“桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，惭愧地低下了头。 【思考】这个故事说明了什么? 红棕色的二氧化氮气体 空气 玻璃片 ⒈ 从分子角度分析并解释，下列图示中的有色气体为什么会扩散? 2. 上下两瓶气体均匀混合（上下两瓶气体的颜色完全一致）后，瓶中分子的运动是否停止？ ⑴分子总是在不断运动着。 ⑵分子间是有间隔的。 讨 论 ⑴ 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。 水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里， 水分子分成氢原子 和氧原