2013年广州一模质量分析和下阶段复习备考策略.pdfVIP

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2018-06-09 发布于湖北
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2013年广州一模质量分析和下阶段复习备考策略.pdf

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找准短板，正确归因；针对训练，科学增分找准短板，正确归因；针对训练，科学增分找找准准短短板板，，正正确确归归因因；；针针对对训训练练，，科科学学增增分分 ——2013年一模质量分析及下阶段复习备考策略广州市教育局教学研究室语文科陈坪一、2013年高考考试大纲及说明的变化 2013语文高考考试说明变动如下： 1.题型的占分比例：选择题约22%（2012年表述为约20%）；非选择题约78%（2012年表述为约80%）推测变动原因：为了表述更精确 2.古诗文背诵篇目：文言文背诵篇目由2012年的18篇改为2013年的11篇（部分篇目更换）；诗词曲由 2012年的18篇改为2013年的11篇（8月份已知此更改，已通知学校充分准备）在古诗文调研测试、综合调研测试、一模中已将新增背诵篇目基本覆盖，旧的背诵篇目在下阶段要注意加强，所有背诵篇目都要反复背默，字字落实。推测变动原因：为了更多的出题空间 3.题型示例：示例顺序微调，原例30调至例32；原例31调为例30、原例32调为例31。新增例33（2012 年广东高考试题）推测变动原因：按照作文类型重新排列，将材料作文放在一起。二、2012年高考年报的启示 1.高考年报数据启示难度和区分度的控制和协调题号 2011年 2012年平均分难度区分度平均分难度区分度 1 1.82 0.61 0.28 1.27 0.42 0.56 2 2.07 0.69 0.26 1.73 0.58 0.34 3 2.29 0.76 0.28 1.95 0.65 0.31 因区分度太低而作调整 4 2.78 0.93 0.31 1.53 0.51 0.29 因难度太低而作调整 5 1.13 0.38 0.42 1.31 0.44 0.43 6 2.22 0.74 0.41 1.55 0.52 0.20 7 2.73 0.91 0.29 2.57 0.86 0.30 8 1.99 0.66 0.36 1.96 0.65 0.35 9 5.72 0.57 0.71 5.42 0.54 0.68 10 3.56 0.51 0.61 2.61 0.37 0.55 难度较大会否调整？ 11 4.76 0.79 0.66 4.55 0.76 0.63 12 4.10 0.82 0.82 4.26 0.85 0.31 第 1 页共 21 页 1 13 2.59 0.86 0.86 1.38 0.46 0.42 14 2.01 0.50 0.47 2.32