护理学导论pt课件.ppt

第1节 需要概述 一.需要的概念 二.需要的分类 三.需要的特征 四.影响需要满足的因素 第2节 需要的相关理论 一.马斯洛的人类基本需要层次论 二.卡利什的人类基本需要层次论 三.韩德森的病人需要模式 第3节 需要与护理 一.需要理论对护理的意义 二应用需要理论满足不同服务对象的基本需要 第1节 需要概述 一、需要的概念 1.汉语——个体对事物的欲望或要求 Something a person felt to be desirable or necessary. 2.英语——未满足的欲望、要求或由剥夺引起的内部紧张状态，是人对某种目标的渴求或欲望 A friend in need is a friend indeed. 南丁格尔 新鲜的空气、阳光、温暖、环境及个体的清洁、排泄以及各种防止疾病发生的要求 奥兰多 个体需求，一旦得到满足，可消除或减轻其不安与痛苦，维持良好的自我感觉，获得舒适感 罗伊 个体的一种内在要求，它可激励个体产生一系列的行为反应，从而维持人的完整性 King 金 人体内外的一种能量交换，从而引起对某种情形、事件或人物产生行为反应 需要need 是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是个人的心理活动与行为的基本动力 人的基本需要basic needs 是个体生存、成长与发展，维持其身心平衡的最基本的需求。是人类所共有的，必须满足的基本需要，如果缺乏可导致机体失去平衡而产生疾病。 二、需要的分类 Sorts 1.生理性需要 维持人正常生理机能 2.社会性需要 人与人间相互联系和作用 3.情绪性需要 人对外界刺激所产生的心理感受 4.智能性需要 认知和思考 5.精神性需要 精神寄托和信仰 三、需要的特征 Characteristics 1.动力性及无限性endlessness 2.共同性与独特性universality/uniqueness 3.整体关联性conjunction 4.社会历史制约性social/historical influences 四、影响需要满足的因素 1.内在因素 生理、情绪、认知、信仰、价值观、个性特点、生活习惯、生活经验 2.外在因素 环境因素、社会因素、文化因素 第二节 需要的相关理论 一.马斯洛的人类基本需要层次论 二.卡利什的人类基本需要层次论 三.韩德森的病人需要模式 人类基本需要层次论Hierarchy of Basic Human Needs Theory 1.提出者——Abraham·H·Maslow 2.需要的分类： 基本需要 在某种可以察觉的程度上由体质或遗传决定的全人类所共有的需要 特殊需要 是人在不同的社会文化条件下形成的各自不同的需要 各层次需要之间的关系 1.必须首先满足较低层次的需要，再考虑较高层次的需要 2.各种需要得到满足的时间不同 3.较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础 4.各层次需要重叠出现 5.各需要之间的层次顺序并非固定不变 6.越高层次的需要，其满足方式和程度差异越大 卡利什-人类基本需要层次论 三、韩德森的病人需要模式 1.正常呼吸 2.适当的摄入食物和水 3.通过各种途径排除代谢废物 4.移动并维持所期望的姿势 5.充足的睡眠和休息 6.选择恰当的穿着 7.通过调整衣服或环境，使体温维持在正常范围 8.保持身体清洁和良好的修饰，保护皮肤完整性 9.避开环境中的危险因素，并且避免伤害他人 10.通过表达自己的情绪、需要、观点等与他人进行沟通 11.遵照自己的信仰从事相关活动 12.从事可带来成就感的工作 13.参与各种不同形式的娱乐活动 14.学习、发现和满足各种促进正常发展和健康的好奇心 第三节 需要与护理 一、需要理论对护理的意义 二、应用需要理论满足不同服务对象的基本需要 需要理论对护理实践的意义 1.识别病人未被满足的需要 2.领悟和理解病人的行为和情感 3.预测病人即将出现或未表达的需要 4.识别病人需要的轻重缓急 二、应用需要理论满足不同服务对象的  基本需要 （一）住院病人 生理的需要：氧气、水分、营养、排泄、温度、休息和睡眠以及避免疼痛 刺激的需要：肌肉废用性萎缩、情绪低落 安全的需要：焦虑、恐惧与经济问题 爱与归属感的需要：建立良好的护患关系 尊重的需要：隐私的暴露、自我形象紊乱 自我实现的需要：偏瘫、截肢、失语与失明 社区护理服务对象 社区护理服务对象包括社区中的婴幼儿和儿童、青少年、中年人、老年人和妇女等不同人群中的个体及社区中的家庭，护士应结合服务对象的特点，指导和帮助他们更好地识别和满足自身的基本需要，以促进和维持健康。 重点 1.需要的概念 2.人的基本需要概念 3.需要的特征