二年级语文上册农业的变化真大.docVIP

课题 《农业的变化真大》 课型 新授 课时 2 教学 目标 1．认识14个生字，会写8个字。2．正确，流利地朗读课文，注意积累兴致勃勃等四字词语。3．借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。 教学重、难点 【教学重点】识字写字在感情朗读中增强热爱科学的情感。【教学重点】识字写字在感情朗读中增强热爱科学的情感。 课前准 备及课 件设计 1.生字词语卡片、图片或课件。2．课前引导学生去生活中体验农业的变化。 3.预习课文;自己尝试学习生字; 4.查阅相关资料，联系上下文理解词语。 教学 方法 以学生为主体，按照让学生“读一读”、“想一想”、“议一议”的方式进行自学，最后由教师“点拨引导”的阅读教学方法进行教学。 《农业的变化真大》教学设计（二年级精读课文） 教 学 过 程 第一课时 一、激趣导课，揭示课题 1．画面并配解说。（寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线；无土的水中，栽培着茁半的植物；只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。）（配图，拉近学生与课文内容之间的距离，激发兴趣。）2．你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗？我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。（板书） 二、初读交流，整体感知1．听录音，感知课文。2．自读课文，借助拼音读通顺。3．语境认读，在文中画出不认识的字，借助