二年级语文上册第活化石.docVIP

课题 《活化石》 课型 新授 课时 2 教学 目标 1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。2．朗读课文，知道讲了哪几种活化石，我们要好好保护它。3．培养爱自然、爱科学的情操。 教学重、难点 【教学重点】1．生字词的学习。2．知道并了解保护活化石的意义。【教学难点】培养爱自然、爱科学的情操。 课前准 备及课 件设计 1.生字词语卡片、图片或课件。2．课前引导学生搜集资料。 3.预习课文;自己尝试学习生字; 4.查阅相关资料，联系上下文理解词语。 教学 方法 以学生为主体、教师为主导，按照让学生“读一读”、“想一想”、“议一议”，最后由教师“点拨引导”的阅读教学方法进行教学。 《活化石》教学设计（二年级精读课文） 教 学 过 程 第一课时 一、激趣导课，揭示课题 师：很多远古时代的生物已经灭绝了，像三叶虫、恐龙等。我们要想了解他们的生存情况，只能通过对他们的化石进行科学的研究。　板书：化石问：同学们知道什么是化石吗？你们见过化石吗？（播放课件让学生欣赏）师：值得庆幸的是，一些古老的生物摆脱了重重磨难，顽强的生存到现在。科学家称它们为“活化石”。板书：活化石　 （课件点击“活化石”的解释）例如：我们喜欢的大熊猫就是活化石，被称为国宝。今天，我们通过学习《活化石》这一课来了解像大熊猫这样的生物为什么被称为“活化石”。2．学生齐读课题。 二、初读