三年级语文17难忘的八个字备课.docVIP

课题 17难忘的八个字 课型 精读 课时 2 教学 目标 1．会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。2．正确流利地朗读课文，理解课文内容。让学生懂得师爱的伟大和无私，懂得获得爱的幸福和美好。3．在读课文的同时能提出问题，有一定的问题意识。展开小组讨论，对文章内容及情感进行分析。培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。 教学重、难点 1．了解“我”是一个怎样的孩子，在耳语测试中“我”是怎样做的。 2．体会“我”听到老师说出“我希望你是我女儿”这八个字后的感受。 课前准 备及课 件设计 1．学生搜集有关师爱的故事。2．生字卡片、词语卡片。3．课件。实物投影。 教学 方法 谈话法 讲授法 读书指导法 自主学习法 合作学习法 读书感悟法 《17难忘的八个字 》教学设计（ 三 年级 精读课文） 教 学 过 程 第 一 课 时 一、谈话引入新课1．板书：难忘。2．引发：同学们，难忘就是什么意思？你难忘什么？（学生补充完整句）（从学生已有的生活经验出发，激发学习的兴趣，训练语言，理解“难忘”的意思。调动学习的积极性。）3．师小结：我们刚才说了很多难忘的事。课题中说难忘什么呢？4．板书课题：八个字、的。5．齐读课题。6．问：看到课题，你有什么问题吗？学生有可能问：（1）难忘的八个字是什么呀？（2）这八个