亲爱的同学们为什么鸟儿能够在天空飞翔、鱼儿能够在水中游泳.pptVIP

学好科学要多观察、多实验、多思考。 科学技术改变了我们的生活运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 课时P2_下1:下列仪器中， 用来加热的是______， 取用少量固体药品的是______， 滴加少量液体的是________， 用作少量物体反应的容器是_______， 常用来搅拌的是________ (1)烧杯；(2)滴管；(3)酒精灯； (4)玻璃棒；(5)药匙；(6)试管 下列测量锥体高度的方法正确的是( ） 课时P5_9用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升 （ ） A.大 B.小 C.一样 D.都有可能 物体所含物质的多少叫质量,质量是由物体本身决定的,是物体本身的一种属性. 物体质量不随状态温度形状位置的改变而改变， 实验室测量质量的仪器是天平,质量的国际主单位是千克 1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克 科学探究的基本过程： 1.提出问题 2.建立猜测和假设 3.制订计划 4.获取事实与证据 5.检验与评价 6.合作与交流 自2002年11月16日中国广东发现第一起后来称为SARS(非典型肺炎)的病例以来，中外科学工作者联合研究5个月，于2003年4月16日找到了引起非典型肺炎的元凶----冠状病毒，中外科学工作者这种联合研究说明科学探索过程需要( ) A.提出问题 B.合作和交流 C.制定计划 D.检验与评价 * 亲爱的同学们：为什么鸟儿能够在天空飞翔、鱼儿能够在水中游泳？为什么有的银杏树结种子有的却不结种子？人的心脏为什么会不停地跳动？蚂蚁搬家是怎么一回事？为什么由一头黑色的母猪生下的小猪中有时会有白色的……对于如此众多的生命现象，通过《科学》课的学习，你将会寻找到初步的答案，从中探索自然世界的奥妙。 一个月过去了，让我们来看看自己掌握了哪些科学知识，懂得了哪些科学方法、学会了哪些科学技能。 例：自行车车柄上为什么有花纹？ 例：狗为什么要吐出舌头? 例：植物生长为什么要靠太阳？ 例：水为什么从高往下流？ 课时P1_左4下列现象不属于自然现象的是( ) A.昆虫蜕皮 B.人造卫星上天 C.刮风下雨 D.雨后出现了彩虹 B 只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界。科学就在我们的身边。 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。 瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。 课时P16_左2学会科学探究是为了（ ） A．培养分析问题、解决问题的能力 B．当科学家 C．提高智商 D．提高解题能力，得到好成绩 课时P1_左3下列不属于科学研究的是( ） A.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景 B.苹果落在牛顿头上，发现万有引力 C.瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机 D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 成功登陆月球 2003年10月15日杨利伟 2005年10月12日费俊龙、 聂海胜 课时P2_左3下列关于观察的说法中错误的是( ) A.耳听为虚，眼见为实 B.人观察事物有时要借助仪器才行 C.人的感觉有很大的局限性 D.观察时要集中注意力，不放过一点蛛丝马迹 课时P2_右2下列说法不正确的是…（ ） A.用显微镜可扩大观察范围 B.用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据 C.用放大镜观察指纹是多余的 D.工具在观察中可纠正一些错觉 试管架：插试管等 试管：少量药品反应容器，可直接加热。 烧杯：反应容器，配制溶液或溶解物质，间接加热 玻璃棒：搅拌、引流、转移固体、蘸取少量液体的作用 试管夹：夹持试管 滴管：取用少量液体 药匙：取用少量粉末状固体 镊子：取用块状固体 酒精灯：加热 量筒、量杯：测体积 电流表：测电流 电压表：测电压 天平：测物体质量 停表：测时间间隔 显微镜：观察微小的物体 长度的基本测量工具是:刻度尺 长度的国际主单位:米 单位关系:1千米=1000米,1米=1000毫米, 1毫米=1000微米,1微米=1000纳米 我国一角钱硬币的厚度大约是2.4_____ 珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 ______ 下列刻度尺读数是________ 课时P3_8下列单位换算过程中正确的……（ ） A．4.2米=4.2米×100厘米=420厘米 B．4.2米=4.2米×100=420厘米 C．4.2米