南乐县第一实验小学汇报材料.docVIP

南乐县第一实验小学 工 作 汇 报 学校概况：南乐县第一实验小学，是一所具有光荣办学传统和深厚文化内涵的小学。学校占地面积5536平方米，有33个教学班，2150名学生，教职工121人，其中小学高级教师66人，大专以上学历教师占教师总数的95%。近年来，学校在县教育局的正确领导下，更新传统办学观念，突破和超越传统办学模式，把教改实验作为学校发展腾飞的内驱力，确立了“追求高层次，办学高品位”的办学理念，固本求新，锻造学校品牌，成为了南乐县窗口示范校。 2008年是我校各项工作开拓创新，大步跨越，取得实质性突破的一年。我校在各级领导的关怀和正确指引下，立足自身实际，以“管理质量年”活动为契机，以“教研赛考评”工程为主线，以双语教学为突破口，全方位打造育人平台，顺利完成了学校各项工作目标。现将本学期的工作简要总结如下： 加大力度，扎实开展“管理质量年”活动 根据《南乐县教育系统开展“管理质量年”活动实施方案》的安排部署，学校成立“管理质量年”活动领导小组，在县教育局领导小组的指导，认真抓好活动的各项工作的落实，安排组织各项具体活动，全校上下掀起了开展“狠抓学校管理，提升教学质量、办人民满意的学校”活动热潮。 2008年10月省《教育时报》专题报道了我校开展“管理质量年”活动的典型经验，同时，省市多家报刊、电视台对我校的教育教学、教研科研、少先队活动、文体活动进行了多角度报道宣传。通过宣传使学校内部凝聚了干劲,学校内外形成了合力。 三、创新“教研赛考评”机制，促进教师专业化发展 学校针对市“教研赛考评”工程实施方案中的六个新机制，相应组建了六个专业小组，即：教学研究组、专业成长组、教学竞赛组、质量评价组、考试考核组、学生成长组。各专业组积极创新，实现组组有目标、组组有课题，形成了一套系统的、可供借鉴的项目特色。2008年我校被市教育局评为市级“教研赛考评”先进达标校 实施双语教学，突现办学特色 为营造人人讲英语，时时用英语的学习氛围，学校在校内设置专门的英语宣传栏，刊登英语知识或展览学生学习英语的成果，把每次英语竞赛公布在英语宣传栏上。在学校走廊内张贴双语教育名言，在各班每期的黑板报中开辟英语角，并且定期更新。 学校以“小学英语情趣教学法”课题研究为依托，开展精彩纷呈的师生活动，培养学生的学习兴趣。 1、课间操集体学英语 我校利用李阳疯狂英语理念发挥集体效益，将操场作为另一英语课堂，每天利用课间操后10分钟，让学生集中在操场上，通过广播进行英语口语、英语句子的练习，英语教师随时对学生口语训练进行抽查，对测试成绩好的学生颁发一颗“英语小明星”荣誉星。学生在宽松、自然的环境中，和老师、同学的互动中，抛开束缚，开口大胆地说英语，再现了“疯狂英语”的激情场面。 2、英语家庭课堂 英语教师给学生布置的家庭作业突出“实践性”，如搜集带有英语说明的包装袋，教爸爸妈妈、爷爷奶奶学英语单词等，或让学生将学校里学会的英语句子、英语歌曲、英语短剧等背给家长听、演给家长看，将“英语课堂”延伸到“家庭课堂”，推进了家庭英语学习的环境的建设。每周英语教师将本周的学习重点词句、口语训练内容通过校信通告知每位家长，加强家校联系，让家长清楚本周所学的内容，并在星期天进行复习。家校结合，让英语进入学生日常生活，增强了使用机会，让英语真正成为了能说得出的语言。 3、英语特长展示 为强化英语口语的训练，给学生提供英语展示平台，学校每学期举办一次英语节目汇演，寓教于乐，知识性、趣味性融为一体。英语歌曲、短剧、童话剧、英语体操、笑话、快板、朗诵、生活情景剧等一个个精彩的节目，展现了全校师生英语特色教学的硕果。 4、“开心学英语”周积累卡展示活动。 学校把英语单词、英语句子、日常用语、英语小故事、英语小诗等内容以“我会读单词”、“我会读句子”、“我会英汉互译”、“我会说”、“我会背”的形式印制开心英语周积累卡，一周以抽查，一月一总结，一学期以测评。全面提高学生的英语水平和口语交际能力。 5、师生英语技能大赛。 每学期举行一次师生英语技能大赛，教师以口语表达、板书设计、课件制作、简笔画、才艺展示等项目为内容，学生以英语书写、英语手抄报、英语作业为内容进行展示。充分展示我校师生过硬的英语基本功。 四、以活动为载体，实施素质教育 教师健身：“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”学校把教师身心健康放在首位，配备健身器材，统一运动服装，并根据实际情况，设置健身操、广播体操、韵律操、校园舞、乒乓球、羽毛球等健身项目，教师根据自己的兴趣与爱好选择自己喜爱的项目，自由结对成组；每组推选一名组长，负责制定健身计划并组织实施。每月组织一次教师“身体素质测试”，对“测试成绩”优秀的教师将给予一定的奖励；每学期举办一次教职工运动会。教师身体力得的示范，