小学品德教材中环境教育.doc

小学品德教材中环境教育 含量分析及实施目标 册数 课题 含量分析 施教目标 一 年 级 下 册 1我是家中小成员 自己学会刨铅笔、洗手帕 通过讨论，让学生了解铅笔屑倒进垃圾筒，洗手帕时要节约用水。 4、过家家 活动：劝爸爸戒烟 通过表演活动让学生了解吸烟不仅危害人体，而且对环境造成污染，能够主动劝阻家长少吸烟、不吸烟。 8、在餐桌上 看图辩一辩哪些行为是文明的，哪些行为不文明？ 通过看图辩论意识到用餐是要讲究文明，不能浪费食物，吃剩的事物不能乱扔。 12、别把花草弄疼了 1、说说花草树木的作用，朗诵儿歌 2、说说生活中保护（破坏）花草树木的现象 1、了解花草树木在我们生活中的作用。 2、通过辨别讨论意识到花草树木在生活中不可缺少，劝阻破坏花草树木的行为，主动为保护花草树木做一些力所能及的事情。 15、怎样才凉快 看图讨论：图中有哪些浪费的现象？我们应该怎么办？ 通过看图讨论，了解不节约自然资源就会受到大自然的惩罚。我们要从身边做起，节约每一滴水，节约每一度电。 二 年 级 下 册 3、我跟妈妈看演出 讨论：看图，图中有哪些不文明的现象？（乱扔瓜子壳，公共场所吸烟） 1、通过讨论，让学生明白这种行为不仅影响他人，甚至污染了我们的生活环境。 2、在公共场所要保持环境的卫生整洁，遇到这种不文明的行为要及时地制止。 5、春天在哪里 活动：找春天 通过户外找春天的活动，让学生感受到大自然的美好，这美好的环境需要大家共同来创造。在活动中能够自觉地保护环境，捡拾地上的垃圾。 6、春天的种植 1、“植树节”学习植树英雄马永顺 2、讨论：怎样来做“绿色小卫士”？ 1、通过材料的阅读，学习植树英雄，主动为地球妈妈添绿。 2、通过讨论，了解在生活中还存在一些破坏花草树木的行为。我们要及时的制止，自觉地保护花草树木，做“绿色小卫士”。 11、我与小动物 1、介绍自己喜欢的小动物 2、看到捕杀益虫的现象我们应该怎样做？ 1、了解一些小动物的有关知识，知道动物是人类的朋友。 2、了解益虫是人类的好朋友，我们应该保护它们，自觉地爱护小动物，劝阻捕杀行为，宣传有关知识。 三 年 级 下 册 2、不给邻居添麻烦 邻居杂物乱堆放，垃圾就扔在楼梯上 通过讨论，明白这样不仅影响到他人的生活，而且也影响了我们的生活环境。 7、我的劳动感受 体验日记：清除泡泡糖 通过阅读同学的日记，结合自己平时看到的种种现象，知道环境卫生需要我们大家共同来维护，只要大家齐心协力，就能创造出干净整洁的生活环境。 9、不说话的“朋友” 1、候车室里的烦恼 2、我为“朋友”做点啥？ 1、通过看图讨论，让学生明白在公共场所要自觉讲究公共卫生，不能乱扔垃圾。 2、通过看图，学习图中小朋友为保护我们的环境在街头主动打扫公共设施，清除垃圾广告的行为。 通过“创意点子”活动，让大家开动脑筋，共同为我们的生活环境出谋划策。 12、可爱的家乡人 看表演时乱仍垃圾 通过交流明白这种行为有损于家乡人的形象，同时破坏了家乡的美好环境。我们应该积极地为家乡做点贡献，主动保护家乡的环境，让家乡变得更美好，更吸引人。 四 年 级 下 册 1、在公共汽车上 1、等车坐车时乱人扔果皮 2、阅读材料：绳悬峭壁捡垃圾 3、在公共场所随地吐痰 1、引导学生明白这种不文明的行为破坏了我们的生活环境，给他人带来不便。 2、通过阅读讨论，明白每一个人都应该做一个文明旅游者，垃圾扔进垃圾筒。乱扔垃圾不仅破坏了优美的环境，也给别人的工作带来不必要的麻烦。 3、通过讨论了解这种不文明的行为不仅传播疾病，而且污染了我们的环境，给城市面貌抹黑，我们要防止这种现象的发生。 5、绿色小卫士 1、变垃圾为资源 2、污染的包围圈 3、破了的生命网 4、拯救地球有办法 1、让学生了解垃圾对环境造成了严重的污染。垃圾是放错位置的资源。在生活中能够注意到垃圾分类处理，变废为宝。 2、了解水污染的危害，在生活中主动减少水污染。 3、了解大自然的生态平衡，破坏了生态环境，破坏了生态平衡，就会给人类的生存带来严重的影响。 4、通过讨论活动，明白在生活中主动为拯救地球从身边的每一件小事做起，保护环境，减少污染。 四 年 级 下 册 7、家乡的变化 讨论：生活好了，环境却变差了 2、我为家乡发展献计出力 1、通过观察讨论，让学生明白保护好我们的生活环境，可以更好地提高我们的生活质量。 2、通过调查活动了解家乡周围环境的污染情况，为保护家乡的环境做一些力所能及的事。 8、怎样到达目的地 交通带来的问题 了解汽车尾气对空气的污染以及对人体的危害。通过课外阅读资料，了解怎样解