从实际出搞好生本教育数学毕业论文.docVIP

分类号 G420 编 号2013010122 毕业论文 题 目 从 实 际 出 发 搞 好 生 本 教 育 学 院 专 业 姓 名 xx 班 级 xxx 学 号 xxx 研究类型 指导教师 x 提交日期 原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 年 月 日 论文指导教师签名： 年 月 日 ，，，:生本教育核心思想是一切为了学生，，，，，“讲堂”转变为“授堂”. 关键字:生本教育 实际出发 引导 From the Actual Situation in the Education of Students xxx (School of Mathematics and Statistics，Tianshui Normal University，Tianshui， 741000，China)Abstract: The education of students think the great importance is to based on students， for the purpose of education. dvocated a change of the original teachers are the subject status， the student is the object position， changes the main body as the object， change the object as the main body， make the classroom by the classroom into the church. Keywords: student-centered education start from the actual and present facts reality lead guide students 目 录 一 引言 4 二 关于前置性作业的安排 5 (一)了解学生家庭背景 5 (二)控制好前置性作业的难度 6 三 课堂引导 7 (一)分组问题 7 (二) 课堂教学时间的安排 7 （三）对于课堂分歧的处理 9 四 对后进生的帮助 10 (一)教育工作从最简单入手. 10 （二）重视后进生在学习小组中的地位. 10 （三）要保证后进学生充分的学习时间. 11 （四）教师应该跳出自己教学计划制约. 11 五.参考文献: 13 致谢： 14 一 引言 生本教育是由郭思乐教授主持研究，，，.真正以学生为主体，而设计的教育.生本教育的深层意义，其实就是以生命为本.生命教育的本质——人具有发展的无限可能性，;人有学习的天性，;人具有发展的需要，;尊重、 生本教育是教育思想和教育方法的结合，，，，，，”转变为“授堂”.在这一方面要充分发挥学生的主体地位，，，.在教学方法方面，，，，，，，，，，，，，，，.但是，，，，，.同样发达的经济发展水平，，:仓禀实则知礼节.从这可以看出我国古代就重视经济社会的发展对人口素质提到具有重要的作用.一个国家人口素质的高低，，，.学生作为承接一个国家，，，，.在生本教育理念中，，，，，，，，，.才能正真做到为学生服务，一切以学生的发展为中心，达到真正培养下一代接班人的目的.因此，，，. 二 关于前置性作业的安排 在生本教育中，，，，.要求老师在上下一节课时，，，，，.但是，，，.有些问题可以是每个同学都能完成的，.这就会导致在课堂进行时，，，，，.这样，，，，，，. (一)了解学生家庭背景 在这里要求教师对自己班级学生家庭情况有一个大概的了解，，，，，. 教学案例: 华中师范