五年级上册第四单元 简易方程教案.DOCVIP

吴兴区环渚学校具体课时备课表 单元（章）主题 简 易 方 程 任课教师与班级 5年级 本课（节）课题 用字母表示数（一） 第 1 课时 / 共 16 　课时 教学目标（含重点、难点） 及设置依据 1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。 3、使学生能正确进行乘号的简写，略写，知道一个数的平方的含义及读写法。 4、在学习中感受到用字母表示数的优越性，激发对数学学习的兴趣。 教学重点：理解用字母表示数的意义和作用 教学难点：能正确进行乘号的简写，略写。 设置依据：用字母表示数，学生在以前遇到过，因此学生对这一部分的知识并不陌生因此重点是让学生理解这一内容的意义和作用 教学准备 课件 教 学 过 程 内容与环节预设 个人二度备课 课后反思 一、初步感知用字母表示数的意义 教学例1。 1、投影出示例1（1）： 引导学生仔细观察两行图中，数的排列规律。 问：每行图中的数是按什么规律排列的？（指名口答） 2、学生自己看书解答例1的（2）、（3）小题 提问请学生思考回答：这几小题中，要求的未知数表示的方法都有一个什么共同的特点？（都是用一些符号或字母来表示的） 师：在生活中、在数学中，我们经常用字母来表示数。今天这节课我们一起来学习用字母表示数。 问：你还见过那