双语教育年级普通班汉语(上册)全套教案.docx

小学普通班汉语（五年级上册）教案课 题： 第一课 我是班长（第一课时）教学目标:1.记住每个生字与词语的读法及书写规则。2.理解每个词语的意思，并会组成词组。3.培养学生的实际应用能力。教学重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。难 点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。学情分析:词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词、造句。思想教育:教育学生注意观察周边的事物。教学方法:讲解法 引导法 领读法学习方法:理解法 练习法 观察法 跟读法教学手段:卡片 课本书教学过程:一．前提测评与导入新课：1.背诵课文教师以提出问题的形式导入新课：二．学习生字：1.老师领读所要学习的生字，学生齐读。2.逐词讲解生字的书写规则的同时学生边书空边分写。3.老师引导学生组词。4.在讲解词语的过程中做教育。(1)扬 : 左右结构，提手旁，如：表扬，扬扬(2)失: 独体字，如：失主，失踪(3)银: 左右结构，金字旁，如：银行，银币(4) 元: 上下结构，二部，如：十元，美元(5)证: 左右结构，言字旁，如：证明，证据(6)压: 半包围结构，厂字头，如：压力，压迫三．学习词语：1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。2.逐词讲解词语的书写规则的同时学生边书空边分写。3.老师引导学生组成词组并造句。4.在讲解词语的过程中做教育。(1)表扬：得~ / ~学生例句：校长在全校大会上表扬了我们班。(2)引人注目：格外~ / 十分~ 例句：新建的体育馆格外引人注目。四；小结本节课的内容板书设计： 第一课 我是班长biǎo yánɡ qián bāo pài chū suǒ shī zhǔ 表 扬 钱 包 派 出 所 失 主 yín hánɡ kǎ yuán bìnɡ qiěshēn fèn zhènɡ银 行 卡 元 并 且 身 份 证 rù chǎnɡ shì hǔ tóu hǔ nǎo ɡé wài 入 场 式 虎 头 虎 脑 格 外 yǐn rén zhù mù wén mínɡ 引 人 注 目 闻 名 布置作业： 掌握生字和词语， 预习新课。课 题： 第一课 我是班长（第二课时）教学目标:1.记住每个生字词语的读法及书写规则。2.理解每个词语的意思，并会组成词组。3.培养学生的实际应用能力。重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。难点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。学情分析:词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词、造句。思想教育:教育学生爱卫生、要整洁。教学方法:讲解法 引导法 领读法学习方法:理解法 练习法 观察法 跟读法教学手段:卡片 课本书 教学过程:一、?? ? 前提测评与导入新课：1.听写字词。2.教师出示词语卡片让学生认读，口头组成词组造句。二．学习生字：1.老师领读所要学习的生字，学生齐读。2.逐词讲解生字的书写规则,同时学生边书空边分写。3.老师引导学生组词。4.在讲解词语的过程中做教育。(1) 塌: 左右结构，提土旁 如：垮塌，塌方(2) 程: 左右结构，禾木旁，如：路程，程序(3)痛: 半包围结构，病字头，如：疼痛，头痛(4)冲: 左右结构，两点水，如：冲出重围，冲洗(5)垮: 左右结构，提土旁，如：垮台，垮掉三．学习词语：1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。2.逐词讲解词语的书写规则，同时学生边书空边分写。3.老师引导学生组成词组并造句。4.在讲解词语的过程中做教育。(1)闻名： ~全国/ ~世界例句：天池是世界闻名的风景区。(2)艰难：行动~/ 生活~例句：大家的日子过得很艰难。(3)坚定：意志~ / ~信念例句：我们一定要坚定自己的信念。四．小结本节课的内容板书设计：第一课 我是班长kànɡ zhèn yīnɡ xiónɡ yājiān nán dǎo tā 抗 震 英 雄 压 艰 难 倒 塌 tuō lí qí tā ɡuò chénɡbú ɡù shānɡ tònɡ 脱 离 其 他 过 程