[精选工作总结]2009年度学校工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 工 作 总 结 单位： 姓名： XXXX年XX月 2009年度学校工作总结 丁堰镇丁西小学 在上级领导的关心和支持下，我校全体教职员工以“环境和谐 个性发展 情感交融”的办学理念，全面落实科学发展观，以迎省区域教育现代化验收为契机，以推进活动单导学模式为抓手，以特色建设为核心，以精细化的日常管理为手段，大力开展教育教学活动，通过全体教师奋力拼搏，开拓创新，2009年度学校工作实现了新的跨越与发展。现汇报如下： 本年度所做的主要工作及取得的成绩： 学校继续被评为“文明单位”； 教师教学论文12篇在省级以上杂志上发表，4篇论文获陶研会等级奖，3篇论文在如皋获奖、1件自制教具获南通市二等奖； 教师辅导学生参加丁堰镇讲故事比赛1人获二等奖，参加经典诵读比赛2人获二等奖； 教师参加课题研究，《区域推进小学生科学素养教育实践研究》开题； 教师参加如皋市教案比赛3篇获奖； 1人参加如皋市东片活动单课堂展示活动； 1人获得由如皋市政府授予的“第二十五个教师节先进工作者”荣誉称号； 四2中队获教育局授予的“优秀班集体”荣誉称号； 六2中队被市教育局授予“红旗中队”； 10、1人被镇政府评为“优秀班主任”，1人被镇政府授予“十佳青年教师”荣誉称号，1人被镇政府授予“十佳骨干教师”称号，1人被镇政府授予“十佳管理工作者”称号 11、开展创“如皋市区域教育现代化活动”，高标准迎接省评估的验收； 12、成功举行丁堰镇活动单导学模式课堂展示课活动，6人参加课堂教学展示； 13、接受市人大对我校交通安全工作的督查，我校交通安全工作获得与会领导高度评价； 14、设立心理咨询辅导站，并在如皋教育网上进行报道； 15、成功举行交通安全知识讲座，开展知识竞赛，取得预期效果； 16、关注外来务工人员子女的学习生活，开展捐助活动，相关活动在如皋教育网上进行报道； 17、开展庆六一、庆元旦活动，精彩纷呈的节目极大体现了素质教育的成果； 18、开展野外生活训练，加强了对学生生活自理能力的培养； 19、大力推进活动单导学模式，教师参加课堂改革意识明显增强，开展人人过关活动，我校的活动单导学模式课堂水平得到大幅度提高，相关活动在如皋教育网上进行报道； 20、暑期组织教师参加校本培训，两个阶段为期14天，教师参培率达100%。 21、开展学习实践科学发展观活动，召开民主生活会，学习效果良好； 22、开展对辖区贫困家庭的帮扶活动；开展爱心捐款活动； 23、开展消防演练工作； 24、组建学校电子阅览室； 25、为迎接“区域教育现代化”验收，对学校围墙、下水道等进行整修，校容校貌焕然一新。 完成本年度既定工作目标的举措 加强教师管理，着力抓教师队伍建设。 教师管理首先从教师队伍的实际思想状况出发，结合学校的中心工作，经常性开展思想政治工作，结合热点问题开展讨论，深入组织教师学习十七大、十七届四中全会精神，引导教师理解科学发展观的内涵，提高教师的政治理论水平。帮助教师树立全局意识，要求教师具有奉献精神，弘扬“蜡烛”、“人梯”这一人类高尚而光辉的精神，要求教师以严谨勤奋的治学态度感染学生，增强教书育人的意识，通过总结表彰教师的先进思想和模范事迹，激励上进，鞭策后进。进一步组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和规范办学“五严规定”，注重改变和提高教师自身的职业关注，要求教师关注学生的全面发展，关注学生的学习方式，关注学生的生活经验，关注学生的处境和感受，逐步使教师做到依法治教，不断提高自身的教育教学水平和学业水平，学会适时调整自己心理状态和工作状态，让教师永葆青春活力。 完善教师读书制度。要求教师把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，增厚自己文化底蕴，引领教育方式的转变。充分发挥图书馆的作用，倡导“以书为伴”的思想，让教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔，引导教师多读书、多思考，以开阔视野，充实底蕴。 加强学科组、备课组建设。教学质量的高低，实际上是落实在每一位教师身上，落实在每一天的教学工作之中，落实在每一堂课堂教学之中。学校把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提升教师群体素质，提高教学质量的重要手段。备课组内有明确的分工，形成工作合力；学校行政人员参与备课组活动，与备课组同学习、同讨论、同研究，实行资源共享。 大力推进新课程改革，践行活动单导学模式，构建优质高效课堂，提高教师教育教学能力。要求所有4—6年级的任课老师精心设计和导好每一个活动，每一个活动衔接自然。在活动中，要充分引导学生自主去学习，激发学生自主求知的欲望，引导学生积极发言，大胆交流，学会倾听，学会合作。对待活动单中的自我反馈环节，要认真评价，要求中肯而实用，避免哗众取宠；引导学生学会反思，