合肥职业中学号教学楼设计毕业设计.docx

学校代码：__________学 号：_Hefei University 毕业论文（设计）BACHELOR DISSERTATION 论文题目：_ 合肥职业中学2号教学楼设计_______________________ 学位类别：_ 工学学士_______________________________________学科专业：_ 土木工程专业___________________________________作者姓名：_ ____________________ 导师姓名：_ ______ ______________完成时间：_ _____________________________ 目录第一章：前言4第二章：设计任务书5第三章：建筑设计说明部分143.1 工程概况：143.2 建筑物功能与特点：143.2.1平面设计143.2.2 立面设计143.2.3 构造和建筑设计措施153.2.4 墙体153.2.5 基础153.2.6 楼地层163.2.7 屋顶163.2.8 防火163.2.9 抗震163.3 设计资料163.3.1自然条件163.3.2 工程做法17第四章结构设计说明部分194.1主体工程设计194.2 基本假定与计算简图194.2.1 基本假定194.2.2 计算简图194.3 荷载、侧移计算及控制204.4 内力计算及组合204.4.1 竖向荷载下的内力计算204.4.2 水平荷载下的计算204.4.3 内力组合214.5 构件、节点及基础设计214.6 施工材料21第五章：结构计算书部分225.1 工程总体概述225.1.1柱网布置225.1.2 框架结构承重方案的选择：225.1.3 梁、柱截面尺寸的初步确定235.2 板的设计265.2.1 屋面及楼面恒荷载计算265.2.2屋面及楼面活荷载计算275.2.3楼板内力分析及配筋计算275.3横向框架在竖向荷载作用下的计算305.3.1横向框架简图305.3.2 恒荷载作用计算335.3.3 活荷载作用计算405.3.4梁端剪力及柱端轴力计算445.3.5重力荷载作用计算545.4横向框架在水平地震作用下的内力和侧移计算595.4.1 框架侧移刚度的计算595.4.2横向自震周期的计算625.4.3 水平地震作用及楼层地震剪力的计算635.4.4 多遇水平地震作用下的位移验算655.4.5水平地震作用下框架内力计算665.5 框架梁、柱内力组合695.5.1 结构选用的抗震等级及计算规定695.5.2框架梁柱内力组合705.6 框架梁截面设计705.6.1梁正截面受弯承载力计算715.6.2、梁斜截面受剪承载力计算725.7 框架柱截面设计745.7.1 柱截面尺寸复核745.7.2 柱正截面承载力计算745.7.3 柱斜截面受剪承载力计算:765.8基础设计785.8.1基础工程概况785.8.2独立基础设计（选用⑦轴线B柱下基础）785.8.3联合基础设计（选用⑦轴线C、D柱下基础）845.9 楼梯设计885.9.1 楼梯概况885.9.2楼梯板设计895.9.3平台板设计915.9.4平台梁设计925.9.5楼梯各部位配筋示意图94参考文献95致谢97附录：计算书中的设计插图目录98前言毕业设计是大学本科阶段的最后一个教学环节，是我们踏入工作岗位前的一次专业技能培训。土木工程专业的毕业设计具有综合性强和实践性强的特点，通过这次的毕业设计，我们将大学四年所学的专业知识系统地串联起来，并在实践中加以应用。这既检验了我们对专业知识的掌握程度，又锻炼了我们理论联系实际的能力。这次毕业设计包括建筑设计和结构设计两部分，其中结构设计为主要环节，它涉及到混凝土结构设计、基础工程、结构抗震设计等多个方面专业知识，有机的将我们大学所学的知识串联起来并加以应用，也为以后从事结构设计打下了基础。与此同时，这次毕业设计提高了我们对CAD和PKPM等绘图软件的操作能力。通过这次毕业设计，我对所学专业知识进行了复习和总结，找到了自己在专业知识方面的一些薄弱环节。例如一些专业名词概念的模糊以及一些计算方法的忘记，导致看规范和图集很吃力，经常出现看不懂的情况。这些提醒着我要多花时间弥补自己专业知识不足之处，为以后工作打好基础。由于毕业设计是一种初步的尝试，涉及专业比较多，加上条件和水平所限，不可避免地存在疏漏与错误，敬请建筑工程系资深专家、教师批评指正。 学