备战2014年高考英语：四川2006-2013年语题型分析.docVIP

自主复习第一部分：　作文上档升级　　 书面表达命题特点 3、书面表达（1）由于在初中音标和音节知识不过关，导致一些常见的写作词汇拼写错误，严重影响得分，因此单词拼写的准确性亟待提高。 （2）不注意单词的词性，只管把符合中文意思的单词堆砌到句子中。 （3）最大的问题是，学生学习并且记忆了大量的词汇，但是由于他们所掌握的这些词汇是孤立的、单个的，而没有按照把这些词汇采用短语和句子的形式进行固化，所以肯定会出现词性乱用、汉语式句子以及句子的结构破碎等一系列的问题。 为了提高高三学生的书面表达能力，克服存在的错误，下面将高中学生在书面表达中常犯的经典错误罗列如下，供参考。 1、审题不仔细，遗漏要点。 部分学生缺乏考点意识，在列出的明确的考点只有四个的情况下，不会到前面正文中去寻找考点，导致遗漏要点； 2、作文要点基本齐全，但缺少适度发挥，导致字数太少，容易被误杀。 3、单个要点拓展过宽，过于繁琐，阅卷教师难于找到要点。 4、将几个要点合并表达 为了增加“亮点”而将几个要点融合在一个句子当中，这固然能体现考生的较高的英语水平，但这也是语言点被漏评的重要原因。 5、要点表达不按顺序 不按照试题提供的信息顺序写作，也造成要点被漏评、得分偏低。 6、主谓结构错误 We will visiting… Together with they have a lunch… The sc