学科核心素养与思政治学业质量评价.pptVIP

* 第四，辨析与评价 该学科任务可以从如下方面衡量任务完成质量 指标系列1：常见的简单，新的简单，常见的复杂，新的复杂情境 指标系列2:正确运用一个学科知识和方法，正确运用多个学科知识和方法，恰当选择学科知识与方法，创造性运用 指标系列3：正确运用实证论证，正确运用理论论证，恰当选择论据，创造性地、具有检验意识 样题1：有这样一家“社会企业”：通过免费（或收取很少费用）提供优良种子给贫困农户，鼓励他们种植辣椒，免费邀请农业专家对他们进行培训，并与农户签合同约定价格进行产品收购，以保证他们的合理利润；同时规定农户在种植辣椒的过程中不得使用有害的化肥、农药。企业在运营过程中，尽力为农民工、残疾人士等提供工作岗位，为社会解决一部分特殊人群的就业问题。当企业积累了一定资金时，除拿出相当大一部分来支持公益事业，使弱势群体得到更大程度的关怀和帮助之外，还为其他公益团队提供物资和资金支持，让更多的公益团队成长起来。 分析上述材料，你认为“社会企业”与普通企业有什么不同？ 样题2：有一块广阔的公共草地，周围的村民都可以自由地到草地上放牧。不少村民的想法是：即使我们家限制养羊，但别人家也可能会尽量地多放养牛羊，因此，我们家没有必要保持克制。于是，草地上放养的牛羊数量超过了草地的承载能力，导致了草地退化。 为了解决草地的过度使用问题，当地镇政府召开了多次会议，提出要按照草地的承载能力，由镇政府