对双语教学初步认识.docVIP

对双语教学的初步认识 内容摘要：我国及不少亚洲国家和地区正在探索试验的双语教学，一般是指用英语进行学科教学的一种体系。因此，目前开始试验推广的双语教学的内涵也应属这一范畴。国际通行的一般意义的双语教学的基本要求是：在教学过程中，有计划、有系统地使用两种语言作为教学媒体，使学生在整体学识、两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学习及成长上，均能达到顺利而自然的发展。在这里，第二种语言是教学的语言和手段而不是教学的内容或科目。 关键词：外语 英语 界定 教学 一，关于双语教学的定义 定义一 什么是双语教学？根据时下流行的说法，就是“用外语(主要是英语)进行非语言学科的教学，为学生创造与英语‘亲密接触’的环境。”这种把双语教学看作一种外语教学方法的观点是不够全面的。在当今世界上，有不少多元文化国家根据本国的实际情况，在部分学校实施了双语教学，双语教学就其本意来说，主要是指多元文化国家的一种语言政策，而不仅仅是一种教学方法。 举例说，美国主流社会的语言是英语，为了使非英语种族的儿童学好英语，同时又能保存他们本民族的语言文化传统，美国国会于1968年通过了关于双语教育的法案，一些州在公立中小学为非英语儿童实施双语教学计划：有些课程用英语进行教学，另一些课程用学生本族语进行教学，这样他们既能融入主流社会，又能保持本民族的文化和传统。 我国是一个多民族国家，在有的少数民族地区实行了双语教学，学生