小学六年英语复习教学计划.docxVIP

六年级英语复习《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为9个级别,《标准》第二级为小学毕业的基本要求.总体目标要求对英语学习有持续的兴趣爱好；能用简单的英语互致问候；交换有关个人，家庭和朋友简单的信息；能根据所学内容表演对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂，读懂并讲述简单的故事；能根据图片或提示写简单的句子；在学习中乐于参与，积极合作，主动请教；乐于了解异国文化，习俗。基本学习策略：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；制定简单的英语学习计划；对所学习内容能主动练习实践；在词语与相应的事物间建立联想；在学习中集中注意力；尝试阅读英语故事和其他英语课外读物；积极运用所学英语进行表达和交流；注意观察生活或媒体中使用的简单英语；能初步使用简单的学生英汉词典。现状：在复习当中，学生容易流于两个极端：一是天天模拟考，逐项过关，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，成天围着老师转，师生均有身心俱累，相当的学生产生厌烦情绪；一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍，学生非写即背，非听即读，这让学生机械枯燥，味同嚼蜡。上述两种方法，由于学生在学习过程中处于被动地位，虽然终日忙忙碌碌，但学习效率、效果难如人意。对于我们六年级老师和学生来说，伴随着新课的结束，紧张的复习工作即将开始。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的