小学生自心理问题的研究及对策毕业论文.docVIP

小学生自卑心理问题的研究及对策 【摘要】小学生的心理健康问题状况令人担忧，年龄段不同，存在的问题也有一定的差异。造成这些的因素有家庭、学校、社会等，而学校针对这些问题，建议采取全面开展心理健康教育和加强教师的心理健康；家庭针对这些问题，应做的是加强家长的自身修养和增强作为父母的义务感。当然，学校更应该与社会、家长组成一个统一战线，为培养健康的“未来”而努力。 【关键词】小学生? 克服? 自卑心理消除自卑 引导学生克服自卑心理，建立自信教师在与学生交流时应该首先明确这样的道理：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的弱点和优点，我们应该坦然地接受学生的优点，但也不忌讳他们的缺点。这样就能正确地看待他们，在看到学生不足之处时，也能看到他们的过人之处。 新课程标准下，教师应建立新的教育价值观——“以学生为主体”。 小学教育是人发展过程中的一个特殊而重要阶段，小学教育要促进学生身心全面发展，培养健全人格，为学生可持续发展奠定基础。建立新的人才观，我们要认识到每个学生都能在适合自己的环境中得到充分发展。承认学生发展的独特性与差异性，对部分学习确有困难的学生，应提出符合其自身特点的发展目标，摈弃“唯分数论”。 建立和谐的师生关系。 建立和谐的师生关系关键是教师要有宽容、关怀的态度。缺乏对学生的宽容，心与心难以沟通，师生难合作。教师用宽容的态度接纳每一个学生，包括他的优点、缺点，以及不能原谅的错