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小学英语教材文化教学知识的发展综述 语言学习的过程同时是文化学习的过程，文化对语言学习有重要作用。英语学习者应具有一定的文化素养。小学是英语学习的初级阶段，人教版小学英语教材文化教学知识的研究为小学英语文化知识及教学提供参考策略。 一、小学英语文化教学的重要性 小学英语强调文化知识教学，这也昭示着语言同文化的密切联系。要研究小学英语教材中的文化教学知识，首先需要厘清文化和语言的内涵，以及文化对语言学习的重要性。 关于文化的定义历来众说纷纭，也因其本身内涵的丰富性。有学者认为，所谓文化，是指人在改造客观世界，在协调群体关系，在调节自身情感的过程中所表现出来的时代特征、地域风格和民族样式。这一定义强调文化的差异性，这种差异性表现于不同时代、不同地域、不同民族之间，体现的是狭义定义。按照英国学者泰勒（Tylor，1920）的观点，文化被定义为“人作为社会的一员所习得的包括知识、信念、艺术、道德、法律、习俗及其他能力与习惯在内的复杂整体”。这一定义强调世界各民族或人群之间生活方式的差异，所关注的首先是一个民族或人群的生活习俗和行为模式。文化教学的目的是帮助学生了解一个新的文化：一个与本族文化不同的文化，即狭义的文化是文化教学的主要内容。7-8 语言是一种符号系统，一个符号就代表一种事物，表达一种意思。当不同文化群体进行交往时，语言就具有了跨文化交往的功能。语言