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* * 目 录 一、绪论 二、系统结构图 三、数据库的分析与设计 四、系统的设计与实现 五、不足之处 六、收获与总结 一、绪论 系统开发的总体任务是实现学生信息管理的系统化，规范化和自动化。本次设计的学生信息管理系统需要完成的功能主要有： 学籍信息的录入、查询、修改、删除。 班级信息的添加、查询、修改、删除。 课程信息的录入、查询、修改、删除。 学生成绩信息的输入、修改、查询、统计。 学生、教师、管理员用户的添加、密码修改。 开发环境： 前台开发工具：PowerBuilder 9.0 后台数据库：ASA。 修改成绩信息 学生信息管理系统 专业管理 专 业 信 息 管理 班级管理 浏览班级信息 添加班级信息 学籍管理 打印学籍信息 添加学籍信息 浏览学籍信息 课程管理 课程科目查询与修改 课程科目设置录入 系统管理 退出 添加用户 修改密码 成绩管理 查询成绩 录入成绩信息 班级成绩统计 查询 班级科目成绩查询 班级学生成绩查询 班级成绩排行统计 二、系统结构图 三、 数据库的分析与设计 专业 在 课程 专业编号 科目编号 修课性质 考核性质 课程名称 开课单位 开课学期 专业名称 专业信息与课程信息之间的E-R图： 学生信息，班级信息之间的E-R图 学生 班级 在 班级名 年级 专业 姓名 学号 备注 辅导员 出生日期 性别 毕业学校 籍贯 电话 专业 学生信息，成绩信息之间的E-R图 学生 成绩 考试 学号 科目编号 专业 姓名 成绩 出生日期 性别 毕业学校 籍贯 电话 专业 针对学生信息管理系统需求，对数据流程分析，设计如下面所示的数据项和数据结构: 专业信息表（专业编号、专业名称） 学籍表（学号、姓名、性别、出生日期、民族、电话、政治面貌、健康情况、身高、专业、班级名、籍贯、毕业学校、家庭住址、特长、备注） 班级表（班级名，年级、专业、辅导员、备注） 课程表（科目编号、课程名称、修课性质、考核性质、开课学期、开课单位、专业编号） 学生成绩表（学号、专业名称、科目编号、成绩） 系统用户表（用户名、密码、权限） 四、 系统的设计与实现 1 窗口和菜单的设计 窗口和菜单的设计包括登录窗口、两个主窗口、两个主菜单的设计，这样设计的主要目的是实现系统的规范化和简洁性。 1.1 登录窗口的设计 1.2 主窗口与主菜单的设计 2 专业信息管理 专业信息管理包括： 专业信息的添加与删除查询与修改。 3 班级信息管理 班级信息管理包括： 班级信息的录入与注销、查询与修改。 4 学籍信息管理 学籍信息管理包括： 学籍信息的录入与注销、查询与修改、打印。 5 课程信息管理 课程信息管理包括： 课程信息的录入与删除、查询与修改。 6 成绩信息管理 成绩信息管理包括： 成绩信息的录入与注销、修改、查询。 成绩信息的查询 成绩信息查询完成对成绩信息表的查询，主要包括： 1) 班级成绩排行统计 2) 班级学生成绩查询 3) 班级科目成绩查询 4) 班级成绩统计查询 班级学生成绩查询 班级学生成绩查询，采用了数据窗口，而且使用了下拉列表框可以选择采用的查询方式，可以以学号、姓名、班级查询。 7 系统管理 根据设置，为了系统的完善与规范，学生和老师没有修改密码和添加用户的权限，只有管理员有该权限。 7.1 添加用户窗口 该窗口主要实现管理员有对学生、教师用户表和系统表添加功能。 7.2 密码修改窗口 该窗口主要实现管理员有对学生、教师用户表和系统表修改的功能。 五、不足之处 本系统的界面设计简单，操作简便，由于时间的关系，某些操作的设计不是特别的人性化。 六 、 收获与总结 通过本系统我们进一步巩固和加深了所学的知识。熟练的掌握窗口、控件、数据窗口、数据库等知识。这次我们使用PowerBuilder9.0开发软件来进行设计的,同时又用到Photoshop等知识。让我们深入的了解学习这些应用软件，发挥它们强大的潜功能。 谢 谢 指 导 * * *