九年级物理中招复习计划.doc

2010-2011年度中招复习计划 九 年 级 物 理 一、指导思想： 为贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，提高教育教学质量，打好2011年中招考试质量攻坚战，为社会主义现代化培养合格的接班人和优秀人才，根据教学实际需要，为做好本期的中招复习工作，特制定此计划。 二、现状分析： 　 1、教学内容:初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占65%的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，没有掌握科学的方法，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。 2、学生学习状态：学生的学习已经进入最后的冲刺状态，一部分学生已经进入冲刺状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时学的不好，需要重新学习，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，提高复习的效果。 3、具体实际情况：学生的成绩差异较大，两极分化现象严重，且差生的比例较大，成绩距离合格较远。部分中等学生的学习成绩不太稳定，所以复习时必须抓好两头带动中间。本期复习的时间有116天，要进行三轮复习，时间紧，任务重，抓住每一节，每一天，每一次辅导时间都显得十分重要。 三、复习目标： 1、认真系统地研究和整理八、九年级新课标物理教科书教材知识和能力要求，本着以《义务教育物理课程标准》和“中考说明”为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，切实落实基础，突出物理教材的特点，争取在稳拿基础分的基础上，在题、实验探究等方面体现优势。计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力同时，强调学生的书写规范性和作图规范性加强信息迁移问题的训练，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。加强科技应用问题的训练，提高运用物理知识去分析和解决实际问题的能力科技应用问题一般都是运用物理科学知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中的实际问题。加强实验技能训练，提高实验能力列出每章重点、难点、考点、易混点；重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。难点往往是易混点，不解决这个问题；就违背注重学生发展理念。、加强研究，备课，探讨每周复习课的策略，提高复习课的效果。重视对试题分层次的补充和课外作业筛选的研究，尤其要重视研究“中说明”和“课程标准”。 、整合课本知识，扩大每节课的容量，力求层次分明，使学生方便掌握且有新鲜感，吸引学生的注意力。先按册、按单元复习，并适时的对章节进行整合，采取 “先密后疏”的方式进行教材复习。通过整合帮助学生对所学知识内容进行梳理、归纳，由点成线，由线成网。总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进消化运用。、针对中考题型，进行有针对性的训练，优选出一定量相关练习做为课堂作业或家庭作业，从中发现问题，以便查漏补缺。 、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，鼓励学生积极思考，敢于创新，这是中考成绩提高的制胜点。、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料分析题。这是中考成绩提高的增长点。 、做到必改、精心评讲试卷。要求学生将每次考试出现的错题进行订正、整理记在错题库中。 时间 课时 详细内容 备注 1 2.19---2.26 4 新课18—19章教学 2 2.27--3.4 4 新课20章教学及18-20章复习考试 3 3.6--3.12 4 声现象、光的反射、光的折射 4 3.13--3.19 4 物体的运动、质量和密度、力和运动 5 3.20—3.26 4 压强、液体和大气的压强、浮力 6 3.27--4.2 4 简单机械、功和功率、机械能 7 4. 3--4.9 4 物态变化、内能和热机 8 4.10--4.16 4 电路、电流、电压、电阻、欧姆定律 9 4.17--4.23 4 电功电功率、家庭电路、电和磁 10 4.24---30 4 材料、信息、能源 11 5.1--5.7 4 假期、机动时间 12 5.8--5.14 4 机动时间 13 5.15--5.21 4 专题复习1、2 14 5.22--5.28 4 专题复习3、4 15 5.29--6.4 4 专题复习5、6 16 6.5--6.11 4 专题复习7、8 17 6.12—6.18 4 模拟考试 18 6.19—6.24 4 模拟考试、自我机动 - 7