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2006年高考复习三十六计 江苏单永地理工作室 shanyongdili@126.com 引言 2006年高考复习三十六计 一、从06地理考纲变化谈06高考有效复习 二、从江苏高考“试题性格”谈06高考有效复习 三、从高考试题“细节之美”谈06高考有效复习 四、从思维能力的培养谈06高考有效复习 五、从专题复习的要义谈06高考有效复习 六、从试卷讲评谈06高考有效复习 七、从几个关键词谈06高考有效复习 八、从《高考地理核心能力填图册》谈06高考有效复习 2006年高考复习三十六计 一、从06地理考纲变化谈06高考有效复习 二、从江苏高考“试题性格”谈06高考有效复习 三、从高考试题“细节之美”谈06高考有效复习 四、从思维能力的培养谈06高考有效复习 五、从专题复习的要义谈06高考有效复习 六、从试卷讲评谈06高考有效复习 七、从几个关键词谈06高考有效复习 八、从《高考地理核心能力填图册》谈06高考有效复习 1、你看你看06考纲在改变 ①气温水平分布的一般规律→气温分布的一般规律 ②寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾害的危害及防御 →寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御 ③海洋表层平均盐度、温度的变化规律 →海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律 ④陆地的组成要素→陆地的组成要素和地壳变动 ⑤影响农业发展的条件→影响农业发展的区位因素 ⑥世界粮食问题→解决粮食问题的途径 2、考纲变化对命题专家的影响 考纲的细微变化，会引起命题人员的强烈注意和丰富的联想。 变化只是试题设计的圆心，命题人员具体要画多大的圆，直径有多大，这是很难预知的。 3、用好考试大纲的两个层面 看纲想核心知识 用试题稀释考纲 以“第一部分 自然地理和地图之2.大气为例” (1)大气的组成和垂直分层：大气的组成。大气垂直分层及各层对人类活动的影响。 (2)对流层大气的热状况和大气的运动：大气的受热过程。气温的日变化和年变化。气温分布的一般规律。大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。 (3)大气降水：降水的时间变化。世界年降水量的分布。 (4)天气、气候与人类：锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。主要气候类型及分布。影响气候的主要因素。光、热、水、风等气候资源及其利用。寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御。地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。 (5)气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用 如：气温的日变化和年变化 大气垂直运动和水平运动的成因 世界年降水量的分布 寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御 2006年高考复习三十六计 一、从06地理考纲变化谈06高考有效复习 二、从江苏高考“试题性格”谈06高考有效复习 三、从高考试题“细节之美”谈06高考有效复习 四、从思维能力的培养谈06高考有效复习 五、从专题复习的要义谈06高考有效复习 六、从试卷讲评谈06高考有效复习 七、从几个关键词谈06高考有效复习 八、从《高考地理核心能力填图册》谈06高考有效复习 二、从江苏高考“试题性格”谈06高考有效复习 1、注重基础（主干）知识的背诵 2、喜好无图考图 3、隐性介入热点 4、挑战教师语言漏洞 5、回避地理模型 1、注重基础（主干）知识的背诵 一是对文字的背诵， 二是对基本地图的背诵。 一是对文字的背诵 二是对基本地图的背诵 二是对基本地图的背诵 世界政区图 世界地形图 世界气候、洋流分布图 海洋表面盐度、温度随纬度分布图 世界六大板块分布图 世界陆地自然带分布图 世界主要农业地域类型分布图 世界主要国家轮廓、人口城市分布图 2、喜好无图考图 2、喜好无图考图 2、喜好无图考图 2、喜好无图考图 3、隐性介入热点 3、隐性介入热点 3、隐性介入热点 4、挑战教师语言漏洞 4、挑战教师语言漏洞 4、挑战教师语言漏洞 4、挑战教师语言漏洞 4、挑战教师语言漏洞 5、回避地理模型 5、回避地理模型 例析 2006年高考复习三十六计 一、从06地理考纲变化谈06高考有效复习 二、从江苏高考“试题性格”谈06高考有效复习 三、从高考试题“细节之美”谈06高考有效复习 四、从思维能力的培养谈06高考有效复习 五、从专题复习的要义谈06高考有效复习 六、从试卷讲评谈06高考有效复习 七、从几个关键词谈06高考有效复习 八、从《高考地理核心能力填图册》谈06高考有效复习 三、从高考试题“细节之美”谈06高考有效复习 三、从高考试题“细节之美”谈06高考有效复习 三、从高考试题“细节之美”谈06高考有效复习 三、从高考试题“细节之美”谈06高考有效复习 三、从高考试题“细节之美”谈06高考有效复习 2006年高考复