中国社区卫生协会培训基地评估指标.docVIP

中国社区卫生协会培训基地评估指标.doc

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中国社区卫生协会培训基地评估指标

附件2 中国社区卫生协会培训基地评估指标 一级指标 二级 指标 三级指标 分 值 指标内容 评审标准 数据获得办法 一、教学基础(60分) 一、教学基础 (60分) 1.1基本条件 (10分) 1.服务人口 3 社区卫生服务中心有一定的服务范围及相对固定的管理人口;每个带教师资按照家庭医生的社区团队服务管理模式,有固定的服务人群,并且有相应的管理资料。 ( 中心有固定服务人口得1分,无扣1分;带教师资按照家庭医生服务团队方式有固定人群得2分,无扣2分 查看师资联系人员名录,现场电话问询 2.服务功能 4 社区卫生服务中心必须提供基本医疗和国家基本公共卫生服务。 符合要求得4分,缺少1项减1分,最多扣4分 现场查看工作记录 3.服务数量 3 师资每日服务量不低于20人(包括医、护、防),开展管理教学的人员不限服务数量。 带教师资每天服务量≧20人得3分,每减少1人 扣1分 现场查看工作记录 1.2设备设施 (10分) 1.建筑面积 2 社区卫生服务中心面积≥2000㎡。教学用房机构应有一定区域用于教学办公或教学档案的保存 面积不符合要求扣2分 现场观察 2.教室 2 教室。机构内部具有一间满足至少30人授课的教室 不符合要求扣2分 3.书籍 2 书籍。具有可查阅的社区卫生相关期刊和书籍。有全科或家庭医学杂志,有20种以上常用参考书或工具书。 不符合要求扣2分 4.教学设施 3 教学设施。要求有教室(会议室)、图书室、黑板、投影仪、计算机等必需教学设备条件。 不符合要求扣3分 5.医疗设备 1 医疗设备。所具备的医疗设备应能够满足全科医师培训中社区实习的各项要求。 不符合要求扣1分 1.3师资 (28分) 1.3师资(28分) 受培训经历 6 受培训经历 中心有5名以上师资参加过中国社区卫生协会培训部举办的师资培训班,获得结业证书;或在国家、省级全科医学培训中心接受过师资培训,并考核合格。 教师全部接受过师资培训,得6分;每降十个百分点扣2分,扣完为止。 查看人员资料、证书、听取汇报 教学模式 4 教学模式。中心及师资能够实施全科医学服务模式;具有全科医学教学意识和经验;工作态度认真严谨;热爱全科医学事业和带教工作;具有良好的人际交流能力与教学能力。培训基地全体工作人员应具有团队精神。 按照全科医生团队服务模式进行培训和带教得4分,缺乏1项扣1分,扣完为止 查看人员资料、证书、听取汇报 人员结构 8 有拟承担培训项目的相关师资。 管理类别项目:有3名以上具有带教能力的管理人员; 全科医学项目:有5名以上具有带教能力的全科医师; 社区护理项目:有3名以上具有带教能力的社区护士; 公共卫生项目:有3名以上从事公共卫生相关项目的预防保健人员。 承担相关培训项目类别的师资达标得8分,每减少1名扣2分,扣完为止。 查看人员资料、证书、听取汇报 学历结构 3 学历结构。中心承担相关项目授课教师中的70%应具有大专以上学历。 教师全部具有大专及以上学历,得3分;每降十个百分点扣1分,扣完为止。 查看人员资料、证书、听取汇报 职称结构 3 职称结构。中心承担相关项目的授课师资中60%应具有中级以上职称。 符合得3分;每降十个百分点扣1分,扣完为止。 查看人员资料、证书、听取汇报 工作年限 2 工作年限。承担各类项目的授课师资有3年以上社区工作经历。 有3年以上社区工作经历得2分 查看人员资料 师资稳定性 2 鼓励培养内部师资。基地内部师资比例占60%。培训机构应积极参加中国社区卫生协会举办的各类师资培训班,或参加国家级社区师资培训,逐步提高培训机构内部的师资比例。 60%以上为内部教师得2分;每降十个百分点扣1分,扣完为止。 查看人员资料、证书、听取汇报 1.4培训方案 (8分) 培训内容 2 培训内容。拟申请培训内容围绕国家基本公共卫生项目展开,为社区卫生热点、焦点和难点问题,为承办机构的优势项目。 专家酌情给分,最多给2分 查看申请材料 培训教材 2 培训教材。拟申请培训使用教材与培训内容相符,符合国家出台的社区卫生相关规范,教材科学、严谨、适时。 专家酌情给分,最多给2分 查看教材 培训方法 2 培训方法 拟申请培训方法满足培训内容的需要;充分考虑人数、时间、师资等方面客观因素。 专家酌情给分,最多给2分 查看申请材料 培训时间 2 培训时间。拟申请培训时间分配合理、满足培训目的的要求、充分照顾学员水平差异。 专家酌情给分,最多给2分 1.5培训管理 (4分) 管理制度 2 培训管理制度。建立拟培训工作的管理制度,并书写成文。 缺乏相关制度扣1分,没有书写成文扣1分 现场查看资料 财务预算 2 培训财务预算。要

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