初中现代文阅读及古诗回答技巧。值得下载.pptVIP

几个知识点： ①表现手法（写作手法）欲扬先抑、以小见大、对比、衬托（以声衬静、以动衬静）、象征、托物寓意、托物抒情、托物喻人； ②表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情； ③描写角度：正面描写与侧面描写 * * 以下面的步骤完成诗歌鉴赏训练： 一、看类型。 从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类： ①送别类。以抒发离情为主。 ②怀古类。以抒发对古人的缅怀之情或表达昔盛今衰的感叹之情为主。 ③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。 ④战争或边塞类。表达对战争的厌恶或对和平向往或对国家的忠勇之情为主。 ⑤闲适类。表达清闲恬淡心情或对田园、隐居生活向往之情为主。 ⑥借景抒情类。借景物表达自己的美好志向或借景物体现不愿与世俗同流合污的品质为主。 ⑦托物言志类。托物显示自己的高洁品质或抒发怀才不遇的伤感之情为主。 ⑧爱情类。 ⑨民生类。抒发对人民疾苦的深切同情为主。 二、找意象。 诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。 梅：清高芳洁、傲雪凌霜、坚强、不屈不挠； 兰、荷：高洁； 笛声：思乡怀远； 竹：高气节、劲健、积极向上； 菊：高洁、脱俗、隐逸； 松：坚贞、傲雪斗霜、有凌云志； 柳：柔情、惜别怀远； 梧桐：凄凉、悲伤； 桃花：美人之喻； 杨花：离散、漂泊之意； 杜鹃：凄凉哀伤、有归家之意； 牡丹：富贵、美好； 禾黍：国家昔盛今衰之悲情； 青鸟：男女恋情与婚嫁有关； 鸾鸟、凤凰：喻忠臣、贤士； 鹧鸪、寒蝉：喻离愁别绪、羁旅伤感之情； 鸿雁：借指书信，也表思乡之情； 鸿鹄骏马大鹏：喻志向远大之人； 月：喻思乡怀远； 飞星：传恨； 日落、夕阳、秋天、流水：代表生命短暂，时光飞逝；灞桥易水：多怀送别有关； 意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。 四、找技巧。 一首诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。 ⒈表达方式：常用的表达方式有叙述、描写、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论、说明等五种。 ⒉修辞手法：夸张、拟人、对比、比喻、借代、设问、反问、对偶、反复等。 ⒊表现手法：象征、烘托、对比、想象、借景抒情、寓情于景、托物言志、虚实相生、欲扬先抑、以乐景写哀情等 五、下结论。 即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。 六、品风格。 诗歌鉴赏的最后，或者说到了细微之处，要让学生体会出作者的语言风格及语言所要达到的表达效果。 与语言风格相关的一些术语有：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。 语言表达效果：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。 诗歌的分类： 按表达方式：叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律：古体诗、近体诗； 按每句字数：可分为四言、五言、七言等； 按内容：山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等。 议论文阅读常见题型及答题技巧 1.如何找准并准确叙述中心论点？ ①看标题、开头、结尾，综合考虑。 注意：a、有些标题揭示的是论题或不完整的论点，如《配套练习》86页第1题； b、有时开头和结尾有相似的句子表明论点，一般以开头出现的句子为好，结尾一般是重申、强调论点。 ②中心论点的叙述一般是用简洁、肯定的陈述句表达，尽量不从反面表述，如果采用了反面的表述，尽可能地再从正面强调一下；中心论点的陈述一般不用比喻等形象的说法。 议论开头事例或笑话趣闻的作用： ①作为事实论据，有力地论证了最接近该论据的观点，从而论证了中心论点；②引出论题或论点（表述要具体）；③增强了文章的说服力；④激发了读者的阅读兴趣。 议论文开头引用名人名言、格言警句、权威数据、等的作用： ①作为道理论据，有力地论证了最接近该论据的观点，从而论证了中心论点；②引出论题或论点（表述要具体）；③增强了文章的说服力和权威性；④激发了读者的阅读兴趣。 某一段画线句的作用：（实质就是