3-05-17学案真题版2013学年宋朝建立及其制度创设.docVIP

年级： 班级： 姓名： 学号： 主题二：高中历史·中国古代文明（第2、3分册） 3－05－00 两宋的繁荣与元的统一 3－05－17 宋朝的建立及其制度创设 【学习要求】 主题 编号 学习要点 学习水平 考情分析 两宋的繁荣与元的统一 文官体制 zg②-073 北宋的建立 A zg②-074 文官体制 B zg②-075 宋朝科举制的完善 A 【课文主旨】 宋朝的建立，标志着唐末五代分裂割据时代的结束和统一局面的重建。 宋立国之后，吸取前代的经验教训，在政治制度的创设上，对中央和地方的兵制、官制与财政等方面进行了一系列调整和改革。 文官体制的建立和政治制度上的改革，有效地消除开了分裂割据和武人乱政的隐患，但也带来了官僚机构臃肿，财政开支庞大的后果。 【要点梳理】 zg②-073、A印象：北宋的建立（时间、建立者）。⊙-⊙见第三册课文，第2页大字第1段 唐朝灭亡后，历史进入（ 1 ）时期，北方中原地区相继出现了（ 2 ）、（ 3 ）、（ 4 ）、（ 5 ）、（ 6 ）五个朝代。 （ 7 ）年，手握重兵的禁军将领（ 8 ），在（ 9 ）发动兵变，取代后周，建立宋朝。设都于东京，即今河南开封。 宋建国后，先后消灭南北割据政权，结束了唐末五代十国以来的（ 10 ）局面，基本实现了统一。但是宋的统一是不完全的。宋长期与（ 11 ）、（ 12 ）以及后起的（ 13 ）等民族政权并立。 zg②-074、B理解：宋朝文官体制（指导思想、军事4 +政治2方面的改革措施、利弊影响）。 ⊙-⊙见第三册课文，第2-3页大字各段，第6页大字第1段、第1页“单元概要” 背景及创设目的——宋朝初年，①鉴于唐末五代以来的 （ 1 ）拥兵自重，禁军将领篡夺（ 2 ）的历史教训，②为了治国安邦，加强中央集权统治，宋太祖在政治、军事制度等方面进行了一系列调整和改革。 基本内容—— 军事改革——集中军权：①961年，宋太祖先以“（ 3 ）”的方式，解除禁军高级将领的兵权；②确立（ 4 ）主军政、（ 5 ）统兵和（ 6 ）总揽兵权的体制。③宋朝实行（ 7 ）的方针，令各地拣选强壮士兵编入（ 8 ），地方上则留老弱残者充任厢军和乡兵。④又采用（ 9 ），轮流变换驻地，“强干弱枝”、“内外相制”，以防止将领分立割据。拥兵对抗朝廷。 政治改革——集中行政权：①宋初以（ 10 ）为基本国策，防范武将专权，不再以开国功臣及其后代组成统治集团，而是完善（ 11 ）制度，通过科举考试大量提拔文人担任官职。②中央及地方重要官员大都由（ 12 ）担任，形成一个以科举出身的（ 13 ）为主体的（ 14 ）。③为了便于官员的调遣撤换，宋朝还实行（ 15 ）相分离的制度。 评价—— （1）积极作用：有效地消除了唐末五代以来的分裂割据和军人乱政的隐患，加强了中央集权，维护了国家统一和安定，形成了宋朝别具特色的文官体制，有利于社会稳定，经济发展。 （2）消极影响：带来了冗官、冗兵、冗费的现象，最终形成了北宋“积贫”、“积弱”的局面。 zg②-075、A识记：宋朝科举制的完善。 ⊙-⊙见第三册课文，第4页大字第1、2段 宋朝承继了（ 1 ）时期开创的科举制度，同时又做作了较大的改革。 制度规则改革：①宋朝科举考试分（ 2 ）、（ 3 ）、（ 4 ）三级。（ 5 ）时增设殿试，由皇帝亲临复试，以后成为定制。②为了防范考官考生徇私舞弊，又创设（ 6 ）、（ 7 ）等制度规则，以保证科举考试的公正和公平。 考试内容变化：③宋朝中期以后，废除了单纯记忆背诵性的考试内容，增加（ 8 ）考试，以考核士子对儒家典籍的理解和对社会事务的分析能力。 影响： A积极作用——通过改革科举制度至宋朝逐步完善、兴盛。 ①有利于范仲淹、王安石、文天祥等大量文官人才的涌现，②也扩大了赵宋王朝的统治阶级基础，形成文官政府，创设文官体制，巩固中央集权。→ 人才辈出 ③促进理学、文学、政治的发展，④也对普及教育和传播知识产生了积极影响。 → 学术发达 B消极弊端——由于选拔过多过宽，造成宋代官吏冗滥，官俸支出大增。 【问题导引】 Q1：赵匡胤为何能通过兵变的方式建立北宋？ 武将夺权的历史现象，在宋朝以