最终民族区域自治教案.docVIP

民族区域自治制度教案 丰台七中 陈文凤 一、教学目标： 1、知识目标：理解民族区域自治的含义，民族区域自治适合我国国情，懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度，掌握民族区域自治的意义。 2、能力目标：结合本课内容，培养学生运用马克思主义观点对民族问题进行对比、分析、归纳的能力及关心国家大事、理论联系实际的能力。 3、情感态度价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。 二、教学重点： 民族区域自治的含义、原因及实行民族区域自治制度的优越性民族区域自治制度对维系民族团结和实现共同繁荣的重大意义 核心内容自治权 实行民族区域自治的原因 分布特点 民族大杂居，小聚居， 交错杂居的分布特点。全国没有一个民族单独居住在一个地方，全国各省市和70%以上的县都有少数民族居住，汉族和少数民族谁也离不开谁，这是我国建立民族区域自治的客观条件。（主要强调有自己的特点，国家实行这个政策体现了对少数民族的尊重，这样少数民族对民族就有认同感，凝聚力就会增强） 历史基础 我国自秦汉以来就是一个统一的多民族国家。民族间虽然有过隔阂和矛盾，但是统一是长久的，分裂是暂时的。（少数民族大都居住在山川阻隔、交通不便、远离中原的边疆国防要塞地区。如何对这些地区进行管理呢?从历史上看，历代王朝为了协调民族关系，对这些地方采取了不同于内地的统治方式，在这些地区专设机构进行管理。例如唐朝在西域设立安西都护府和北庭都护府；元朝在中央设立宣政院负责管理藏族地区的行政；清朝在西域设伊犁将军，在内蒙古设察哈尔都统，在西藏设立驻藏大臣，并确立了中央册封达赖和班禅的历史定制，这对巩固统一的多民族国家起到了一定的积极作用。）历史上就有这样管理少数民族的传统，所以新中国成立后怎么能不实行这样的政策呢？ 共同利益 少数民族地区资源丰富，但经济文化落后；汉族人口多，经济文化比较发达，但活动空间是狭窄。这种情况下，只有各民族互相帮助，取长补短，共同发展，才能实现共同繁荣。 自治权 1、含义 自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。 2、自主=自立？ 3、自治权表现在哪些方面呢？ 师：各组根据所给材料分析总结自治区的自治权都体现在哪些方面？ 学生回答 教师总结 （1）立法自治权：制定自治条例和单行条例 （2）变通执行权：变通执行上级机关的决议和决定 （3）经济自治权：自主安排地方性经济建设，自主管理地方财政。 （4）文化管理自治权：自主管理地方的教育科学等，发展和繁荣民族文化事业。 （5）其他自治权：有权阻止本地方维护治安的公安部队 设疑过渡：自治区的自治与香港、澳门的自治有什么区别呢？ 4、区别和联系 （1）共同点：它们都是中华人民共和国一个地方行政区域，都要接受中央人民政府管辖，都没有独立主权实体的性质，它们与中央的关系都是地方与中央的关系。 （2）不同点： 第一，它们是为了解决不同问题而设立的：前者是为了解决祖国统一而设立；后者是为了解决民族问题而设立。 第二，它们实行的社会制度不同：前者实行的是资本主义制度；后者实行社会主义制度。 第三，它们享有的自治权不同：前者享有高度自治权,行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权等高度自治权是后者所不享有的。 设疑过渡：除了自治发展，政府还给少数民族什么扶持？有哪些优惠政策？ 优惠政策资料 ◆据统计，西藏自治区成立以来的近40年间，西藏财政支出共计875.86亿元，其中的94.9％来自中央补贴。近十年来，共计援藏干部2000多人，援助资金及物资101.66亿元。（举例：援藏干部孔繁森） ◆“十一五”期间，我国先后出台１４个政策性文件，支持少数民族和民族地区经济社会发展。 ◆在税收方面,全国只有西藏一直执行比全国低3个百分点的税收优惠政策,而且对农牧民一直免收各种税费; ◆教育方面，减免学费，高考加分，大学给较高的补助 ◆对农牧民实行免费医疗,农牧民子女上学实行免费吃住等政策. ◆11年丰台设立两个新疆班，所有学生免收一切费用。 ◆每年参加两会的少数民族代表比例都高于人口应有比例。 体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利的精神； 体现了坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则。 民族区域自治的意义 从自治权引申到意义，经济自治可以促进经济发展 政府为西藏盖起来小洋房，百姓自愿挂上了国旗，体现了对他们的尊重和关爱，增强了民族之间的情谊。 双语教学体现了对他们权益的尊重，否则民族特点就会消失。 民族团结和社会稳定，维护祖国统一 民族自治地方经济发展 少数民族的合法权益 （五）民族区域自治制度的优越性 1、有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来。 2、有助于把国家的方针政策同少数民族地区的具体特点结合起来。 3、有助于把国