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第四单元 发现与明确问题;明确问题; 分析问题表述是否明确?——核心概念;
分析问题产生的原因是否明确?——涉及的环境;
分析提出问题的目的是否明确?——情境和基础条件。
;复习一下;设计计划; 如何来保证设计的顺利进行?我们如何更好的有目的、有计划的进行呢?;设计计划;设计计划;设计计划;设计计划;课堂练习;课堂练习;课堂练习;明确问题的内容
明确问题的价值
明确解决问题受到的限制
设计计划:程序的排列\进度表\计划书;综合练习;综合练习;(1)人们在夜晚打开门锁时,如果附近没有灯光,从寻找钥匙到打开门的过程,是比较麻烦的。;(2)家中如果只有一位耳背的老奶奶,如何解决她接听电话的问题。;(3)我们学校现在使用的黑板擦,对于擦黑板和教师的健康问题,依然没有很好的解决。
;本章小结
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